农村初中学生英语读写能力现状与需求调查问卷
亲爱的同学：
你好！为了更好地了解大家的英语读写学习情况，设计更贴合大家需求的教学内容，我们开展本次匿名调查。问卷答案无对错之分，所有数据仅用于教学研究，请根据你的真实情况作答。感谢你的支持与配合！
1. 你的年级是？
A. 七年级
B. 八年级
C. 九年级
2. 你平时英语成绩大概处于班级什么水平？
A. 上游
B. 中等
C. 中下游
D. 下游
3. 你对英语阅读的兴趣程度如何？
A. 非常感兴趣，主动找英语材料读
B. 比较感兴趣，老师布置的阅读任务会认真完成
C. 一般，只完成课本和作业里的阅读
D. 不感兴趣，觉得阅读英语文章很枯燥
4. 你平均每天花在英语课外阅读（课本之外）的时间大概是？
A. 从不阅读
B. 少于15分钟
C. 15-30分钟
D. 30分钟以上
5. 你通常会选择阅读哪些类型的英语材料？（可多选）
A. 英语课本/同步练习文章
B. 英语漫画、小故事
C. 英语分级读物/简易读物
D. 英语新闻、科普短文
E.其他（请注明:_）
6. 阅读英语文章时，你遇到生词通常会怎么做？
A. 立刻查字典或用翻译工具弄懂
B. 先跳过，猜词意，不影响理解就继续读
C. 因为生词太多，直接放弃阅读
D. 只标记出来，不处理
7. 你认为自己在英语阅读中最大的困难是什么？（可多选）
A. 词汇量不足，看不懂单词
B. 句子太长、语法复杂，读不懂句子意思
C. 不了解文章背景，无法理解内容
D. 阅读速度太慢，跟不上节奏
E. 对文章话题不感兴趣，没耐心读
F. 不知道如何找关键信息、理解主旨大意
8. 你会主动做英语阅读笔记（比如摘抄好词好句、写阅读心得）吗？
A. 经常做
B. 偶尔做
C. 老师要求才做
D. 从不做
9. 你对英语写作的兴趣程度如何？
A. 非常喜欢，愿意主动写英语短文、日记
B. 比较喜欢，能认真完成老师布置的写作任务
C. 一般，只是应付完成作业
D. 不喜欢，觉得写英语作文很困难
10. 你觉得自己的英语写作水平怎么样？
A. 很好，能写出内容完整、语法正确的文章
B. 一般，能写出基本符合要求的文章，但有少量错误
C. 有点困难，经常不知道写什么、怎么写
D. 非常困难，难以写出完整的句子
11. 写作英语文章时，你会提前列提纲、构思内容吗？
A. 每次都会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 从不
12. 完成英语作文后，你会检查拼写、语法和标点错误吗？
A. 每次都会认真检查修改
B. 会简单看一遍，修改明显错误
C. 很少检查，写完就结束
D. 从不检查
13. 你在英语写作中遇到的主要困难是什么？（可多选）
A. 词汇量少，不知道用什么词表达想法
B. 语法知识薄弱，句子容易出错
C. 不知道如何组织文章结构，逻辑混乱
D. 不知道如何开头、结尾，也不会拓展内容
E. 想不出合适的话题或例子
F.其他（请注明:_）
14. 你平时会主动写英语日记、短文或仿写范文吗？
A. 经常写
B. 偶尔写
C. 老师布置才写
D. 从不写
15. 你的英语老师平时教学中，更侧重哪些内容？（可多选）
A. 语法知识讲解
B. 单词、短语记忆
C. 课文朗读、翻译
D. 阅读方法指导
E. 写作技巧指导
F. 读写结合的练习（如读完文章后仿写、续写）
16. 老师会开展读写结合的教学活动（如读完文章后模仿写作、根据阅读内容续写等）吗？
A. 经常开展
B. 偶尔开展
C. 很少开展
D. 从未开展
17. 你希望老师在英语教学中多增加哪些内容来帮助你提高读写能力？（可多选）
A. 更多有趣的英语阅读材料（如故事、科普、漫画）
B. 阅读方法指导（如找主旨、猜词、快速阅读技巧）
C. 写作技巧讲解（如句子拓展、段落组织、常用句型）
D. 读写结合的练习（如仿写、续写、读后写心得）
E. 作文范文分析和修改指导
F. 小组合作的读写活动（如一起读故事、讨论后写小短文）
18. 你希望老师如何评价你的英语写作？（可多选）
A. 详细批改，标注语法、拼写错误并给出修改建议
B. 给出具体的分数和评语，指出优点和不足
C. 范文点评，对比优秀范文学习
D. 课堂上公开表扬写得好的地方
E. 一对一指导写作中的问题
19. 你的年级是？
A. 多阅读英语材料，积累词汇和表达
B. 学习阅读和写作的方法技巧
C. 多进行读写结合的练习
D. 老师针对性的指导和反馈
E. 和同学一起讨论、交流读写心得
F.其他（请注明:_）
20. 关于英语读写学习，你还有什么其他想法或建议吗？（填空题）
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