兴城市初中英语单元整体教学现状调查问卷(学生版)
亲爱的同学们:你们好!为全面了解初中英语单元整体教学实施现状,特开展本次问卷调查。本次问卷采用匿名形式,无对错之分,数据仅用于教研分析与课题研究,请你根据自身学习实际如实填写。感谢你的认真配合!
1. 你的性别(单选)
男
女
2. 你目前所处的年级(单选)
七年级
八年级
九年级
3. 你对英语单元整体学习了解的程度(单选)
完全了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
4. 相比于零散上课,你更喜欢单元整体连贯学习(单选)
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
不喜欢
5. 你能够清晰知道每一个单元的学习主题和重点(单选)
完全知道
比较知道
一般
不太知道
完全不知道
6. 你能明白本单元的单词、对话、阅读、写作知识点都是相互关联的(单选)
完全明白
比较明白
一般
不太明白
完全不明白
7. 在单元整体学习中,你能跟得上老师的教学节奏(单选)
完全可以
比较可以
一般
不太可以
完全不可以
8. 在单元整体学习中,你觉得课堂活动丰富度如何(单选)
非常丰富
比较丰富
一般
不丰富
9. 在单元整体教学中,你能主动参与课堂讨论和任务活动(单选)
非常主动
偶尔主动
一般
不太主动
从不主动
10. 通过单元整体学习,你更容易记住本单元的单词、句型等(单选)
非常容易
比较容易
没有影响
不容易
11. 一个单元学完后,你能轻松梳理出本单元的知识重点(单选)
很轻松
比较轻松
一般
不轻松
12. 你认为单元整体学习比分开学知识点更容易理解(单选)
完全认同
比较认同
一般
不太认同
完全不认同
13. 在预习和复习时,我可以把整个单元当作一个整体来进行预习和复习(单选)
完全可以
比较可以
一般
不太可以
不可以
14. 在单元整体教学中,你经常会利用单元主题去记忆单词、理解阅读(单选)
经常根据单元主题去记忆和理解
偶尔会,但大部分时间跟随老师指导
只能按照教材安排进行记忆和理解
不能记忆和理解
15. 单元整体学习主题清晰,可以帮助你更好学习英语(单选)
非常有帮助
比较有帮助
一般
没有任何帮助
16. 单元整体学习让你在英语课堂上更有效率(单选)
效率提高
没有太大改变
效率降低
没有效率
17. 你很适应现在老师的单元整体教学模式(单选)
很适应
比较适应
一般
不太适应
不适应
18. 你希望老师一直采用单元整体教学模式开展英语学习(单选)
希望
一般
不太希望
不希望
19. 你觉得英语单元整体学习,对你最大的帮助是(多选)
不再零散记单词和句型,知识更加系统化
融合听说读写,提升语言运用能力
不再逐字翻译,养成整体理解语篇能力
学会依托单元主题,自主梳理和归纳单元知识点
可以将本单元所学灵活套用在写作等题型,学以致用
依托单元主题,感知文化差异,深化英语思维
其他
20. 你觉得现在英语单元整体学习中,最难的部分是(多选)
知识碎片化,缺少整体观念
只能停留在表层翻译,主题理解浅薄
学习过的句式和表达,无法灵活运用
语言输出能力还比较薄弱
缺乏自主归纳和整合的能力
不能将本单元和以往所学同类话题进行串联
对单元学习目标比较模糊,盲目学习
其他
21. 你希望老师在今后的单元整体教学中,增加的学习活动有(多选)
导入类活动如:情景图片猜话题;课前话题小调查等
理解类活动如:语篇梳理和结构画图;文本角色朗读或分层朗读等
内化知识类活动如:单元词汇句型大闯关;知识板块拼图等
口语输出类活动如:主题情境角色扮演;单元话题脱口秀等
综合实践类如:单元主题手抄报;英文短视频录制等
其他类活动
22. 对于英语单元整体教学,你有什么意见和小建议(简答)
关闭
更多问卷
复制此问卷