《经济与社会》单元教学中公共参与素养培育现状调查（学生卷）

亲爱的同学：
你好！本调查旨在了解你在《经济与社会》模块学习中的真实感受和收获，为改进教学提供参考。问卷匿名填写，答案无对错之分，不影响任何成绩评定。请根据实际情况作答，感谢你的配合！
1. 你所在的年级是？
2. 你的性别是？
3. 你所在学校的类型是？
4. 学习《经济与社会》模块后，你对经济热点新闻的关注程度有何变化？
5. 你是否愿意在课堂上就经济话题（如物价变化、企业政策等）发表自己的观点？
6. 当生活中遇到经济问题（如商品价格不合理、商家不开发票、社区收费争议等）时，你的反应是？
7. 你认为参与经济公共事务（如对市场问题提出建议、参与社区经济事务讨论等）和你有关吗？
8. 在学习第一单元“生产资料所有制与经济体制”时，你对以下哪些知识掌握得比较扎实？
9. 你是否能够运用所学的经济知识分析生活中的经济现象？（如解释某商品价格上涨的原因）
10. 当看到“央行宣布降准”这类经济新闻时，你的理解程度是？
11. 在《经济与社会》课堂上，以下哪些活动你参与过？
12. 老师在使用教材“探究与分享”栏目时，通常的做法是？
13. 你在课堂上表达经济观点时，老师通常给予的反馈是？
14. 你认为当前《经济与社会》课堂存在的主要问题是？（可多选）
15. 你是否参与过学校组织的与经济相关的课外实践活动（如市场调查、企业参观、政策解读等）？
16. 如果学校组织以下活动，你愿意参加的有哪些？
17. 你是否尝试过就某个经济问题或现象写一份完整的建议或分析报告？
18. 你认为自己目前在以下哪些方面的能力还有待提升？
19. 你对《经济与社会》课堂有什么建议？你希望在课堂上学到什么、参与什么？
更多问卷 复制此问卷