针对AI与教育融合观念的认知与看法调查
您好！感谢您参与本次关于AI教育融合观念的认知与看法调查。本问卷旨在了解不同群体对人工智能与教育融合的现状、需求及挑战的看法，为推动AI教育健康发展提供参考。问卷采用匿名方式进行，数据仅用于研究分析，我们将严格保密您的个人信息。请根据您的实际情况和真实感受作答，您的意见对我们非常重要。预计完成时间约3分钟，感谢您的支持与配合！
1. 您的身份
学生
一线教师
教育管理者
2. 您所在的教育阶段
小学（1-6年级）
初中（7-9年级）
高中（10-12年级）
大学（本科）
大学（专科）
3. 您所在院校的属性
公办
民办
4. 民办院校的办学层次
小学
中学
高职
本科
5. 民办院校的办学规模
1000人以下
1001-3000人
3001-5000人
5001-10000人
10000人以上
6. 民办院校的所在地区
城市
县城
乡镇
7. 您的年级
小学1-2年级
小学3-4年级
小学5-6年级
初中1年级
初中2年级
初中3年级
高中1年级
高中2年级
高中3年级
大学1年级
大学2年级
大学3年级
大学4年级及以上
8. 您的专业类型
理科类
工科类
文科类
9. 您是否使用过AI学习工具
是
否
10. 您的教龄
3年及以下
4-6年
7-10年
11-15年
16年及以上
11. 您的任教科目
理科
工科
文科
12. 您是否承担班主任工作
是
否
13. 您的每周课时量
8节及以下
9-12节
13-16节
17-20节
21节及以上
14. 您的任职年限
3年及以下
4-6年
7-10年
11-15年
16年及以上
15. 您的分管工作
教学
行政
信息化
16. 您是否参与学校数字化规划
是
否
接下来是关于AI教育融合整体现状的问题，请您根据所在学校的实际情况作答。
17. 学校AI硬件设备覆盖率
未配备
覆盖率1-20%
覆盖率21-40%
覆盖率41-60%
覆盖率61-80%
覆盖率81-100%
智能教室
教学平板
AI语音终端
仿真实验室
18. 校园网络带宽是否满足AI工具流畅使用
完全满足，无卡顿
基本满足，偶尔卡顿
不太满足，经常卡顿
严重不满足，频繁断网
19. 学校是否建有统一的AI教育资源平台
是，有完善的统一平台
是，但功能较简单
否，主要依赖第三方通用工具
否，几乎不使用AI教育资源平台
20. 您认为学校AI融合所处阶段
仅使用基础工具辅助教学
AI融入多个教学场景
AI推动教学模式系统性变革
21. 不同类型AI工具的使用频率
几乎不使用
每月1-2次
每月3-5次
每周1-2次
每周3-5次
几乎每天使用
基础辅助类（智能题库、口语测评、作业批改）
教学融合类（智能备课、个性化学习路径）
深度应用类（AI仿真实验、科研辅助、创新实践）
22. AI工具覆盖的教学环节比例
0%
1-20%
21-40%
41-60%
61-80%
81-100%
备课
授课
作业
评价
辅导
实训
23. 现有AI工具是否能满足不同学科的教学需求
完全满足
大部分满足
部分满足
较少满足
完全不满足
24. 是否存在通用工具多、学科适配少的问题
非常严重
比较严重
一般
不太严重
完全不存在
接下来是针对不同教育阶段AI教育融合现状与特征的问题，请您根据所在教育阶段的实际情况作答。
25. 小学阶段AI使用场景的使用频率
几乎不使用
每月1-2次
每月3-5次
每周1-2次
每周3-5次
几乎每天使用
互动识字
口语跟读
口算闯关
课堂趣味答题
26. 小学阶段每日/每周使用AI学习的时长
每天不足30分钟
每天30-60分钟
每天1-2小时
每周2-3小时
每周1-2小时
每周不足1小时
27. 小学阶段是否在家长/教师监督下使用AI学习工具
总是在监督下使用
大部分时间在监督下使用
偶尔在监督下使用
几乎不在监督下使用
28. 小学阶段AI学习效果反馈
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
AI让学习更有趣
出现注意力分散
依赖AI完成作业
29. 小学阶段AI使用引导情况
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
学校制定了AI使用规则
家长制定了AI使用规则
学校开展过AI基础认知教育
30. 小学阶段AI使用核心痛点
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
工具操作复杂
内容不符合年龄特点
存在过度商业化问题
31. 中学阶段AI使用场景的使用频率
几乎不使用
每月1-2次
每月3-5次
每周1-2次
每周3-5次
几乎每天使用
智能错题本
知识点梳理
答疑辅导
作文批改
模拟考试
32. 中学阶段使用AI工具的目的
应试提分
自主查漏补缺
拓展课外知识
完成作业
33. 中学阶段对AI工具的依赖程度
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
会直接抄袭AI生成的答案
影响独立思考能力
34. 中学阶段AI素养教育开展情况
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
学校开展过AI使用规范教育
学校开展过学术诚信教育
学校开展过数字伦理教育
35. 中学阶段对AI工具的核心需求
完全不需要
不太需要
一般
比较需要
非常需要
更精准的个性化学习路径
逻辑思维训练类AI工具
36. 大学阶段AI使用场景的使用频率
几乎不使用
每月1-2次
每月3-5次
每周1-2次
每周3-5次
几乎每天使用
文献分析
数据处理
仿真实验
创意设计
论文写作
创新创业
37. 大学阶段AI与专业融合情况
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
AI融入专业课程教学
AI融入实验实训
AI融入毕业设计环节
38. 大学阶段现有AI工具是否满足专业学习需求
完全满足
大部分满足
部分满足
较少满足
完全不满足
39. 大学阶段是否缺乏定制化的专业AI资源
非常严重
比较严重
一般
不太严重
完全不存在
40. 大学阶段是否参与过AI相关活动
科研项目
学科竞赛
创新创业活动
均未参与
41. 大学阶段AI使用核心痛点
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
缺乏专业AI培训
工具收费过高
学校硬件资源不足
教师引导不够
接下来是关于教师与管理者群体特征与需求的问题，请教师和管理者根据自身实际情况作答。
42. 教师AI应用能力
完全不能
不太能
一般
比较能
完全能
独立完成AI备课
独立完成AI作业批改
独立完成AI教学设计
43. AI工具是否减轻了备课、批改作业的工作量
显著减轻（50%以上）
有所减轻（30-50%）
轻微减轻（10-30%）
几乎没有减轻
反而增加了工作量
44. 教师AI教学相关培训情况
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
参加过AI教学相关培训
培训内容实用
偏好线上培训形式
偏好线下培训形式
偏好校本案例式培训形式
45. 教师使用AI工具的核心顾虑
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
技术操作复杂
学生抄袭风险
影响教学质量
缺乏学习时间
学校支持不足
46. 教师对AI教育支持的需求优先级
轻量化教学工具
AI融合教学设计指导
分层分类培训
教学资源共享
47. 教育管理者战略规划情况
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
学校制定了AI教育融合专项规划
有明确的目标
有资金保障
48. 近三年学校在AI教育方面的预算占比
5%以上
3-5%
1-3%
0.5-1%
0.5%以下
49. 学校AI教育预算主要投入方向
硬件
软件
培训
资源
50. 教育管理者推进AI教育融合的难点
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
预算不足
师资能力薄弱
缺乏技术支持
没有统一评价标准
上级政策不明确
51. 学校如何评估AI教育融合的成效
有完善的量化考核指标
有定性评价标准
仅通过教师反馈评估
未进行专门评估
52. 教育管理者对AI教育支持的需求优先级
转型路径指引
标杆院校案例
信息化领导力培训
统一的行业评价体系
接下来是关于AI教育融合核心问题的专项调查，请您根据实际情况和感受作答。
53. 场景适配性断层验证
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
现有AI产品充分考虑了不同教育阶段学生的认知特点
通用AI工具能适配民办院校的办学条件和教学需求
存在为了技术而技术的形式化融合现象
54. 主体能力结构性断层验证
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
学校将AI素养纳入学生全学段培养方案
教师的AI教学能力能满足深度融合的需求
管理者具备AI教育的统筹规划和风险管控能力
55. 数据安全与隐私保护断层验证
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
学校建立了AI数据安全管理制度
学校建立了AI数据应急处置机制
中小学有专门的未成年人数据保护措施
师生了解AI工具收集的数据类型和使用范围
师生存在隐私顾虑
56. 教育评价导向性断层验证
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
学校的学生评价仍以标准化考试成绩为主
教师评价包含AI教学融合能力和成效
学校有激励机制鼓励教师开展AI融合教学创新
接下来是针对河南省民办教育的专项问题，请民办院校的受访者根据实际情况作答。
57. 与公办院校相比，本校在AI教育投入上的差距主要体现在
硬件设备
软件资源
教师培训
资金支持
政策扶持
58. 教师繁重的教学任务是否影响了AI工具的学习和使用
严重影响
比较影响
一般
不太影响
完全不影响
59. 学校是否更倾向于选择低成本、轻量化、易落地的AI解决方案
非常倾向
比较倾向
一般
不太倾向
完全不倾向
60. 是否有与科技企业合作开发定制化AI教学资源的需求
非常需要
比较需要
一般
不太需要
完全不需要
61. 最希望河南省民办教育协会提供哪些支持
政策指导
成果共享
师资培训
校企对接
资金申请
技术支持
62. 您认为当前AI教育融合存在的最大问题是什么
63. 对于推进AI与教育深度融合，您有什么具体的建议
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