大学生内卷、躺平、考公热认知现状调查问卷
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1. 您的性别
男
女
2. 您的年龄
<18岁
18-22岁
22-26岁
> 26岁
3. 您的学历(含在读)
高中 / 中专及以下
大专
本科
硕士及以上
4. 您是否认为当前大学生群体存在“内卷”现象
非常不认同
不太认同
中立
比较认同
非常认同
5. 您对“学历通胀”(
如“研究生当文员”“本科生做专科生可胜任工作”)
的看法是
非常不合理,是资源浪费
不太合理,但无奈接受
中立
比较合理,是竞争常态
非常合理,能筛选人才
6. 当你看到宿舍室友都早起学习时,你会
赶紧起床,奋笔疾书
正常作息,做该做的事
漠不关心,继续睡觉
7.
您是否因“社交内卷”被迫参与无意义活动(如为“人脉”参加不感兴趣的聚会、社团任务)?
从未有过
偶尔(1-2次 / 学期)
经常(3-5次 / 学期)
频繁( > 5次 / 学期)
8.
您对“躺平”的理解更倾向于?
消极堕落,完全放弃努力(例如“啃老” “旷课摆烂”)
理性选择,拒绝无意义的投入(例如拒绝无效熬夜、无效应酬)
无奈之举,因“内卷”压力过大而暂时逃避
不清楚
9.
当您采取“躺平”行为后,情绪状态是?
更空虚更焦虑,有负罪感
无明显变化
压力缓解,更清醒
因人而异,有时缓解有时焦虑
10.
您认为“过度躺平”(如长期旷课、不规划未来)的风险是?
价值感缺失,陷入“无目标迷茫”
社交隔离,逐渐失去人际支持
自我否定,形成“越躺越废”的循环
其他
11.
您
认为当代大学生躺平的原因是什么?
学习或工作压力或家庭因素,需要放松
长期努力得不到回报,高付出低收益
物质基础富足,没有必要太过努力
没有目标,迷茫,找不到努力的方向
自我否定,没自信
满足于当下
12. 您认为“内卷”与下列哪些词关系更密切?
良性竞争
恶性竞争
有限资源竞争
从众行为
榜样行为
不必要投入
过度竞争
无限内耗
13. 您认为内卷的原因有哪些?
家人的期望
同辈间的竞争
对个人良好发展的追求
学校或机构的规章制度
其他
14. 您对未来有什么规划?
就业
考研 / 读博
留学
考公
15. 您了解公务员考试题型吗?
了解
不了解
16. 您身边报考或计划报考公务员的人很多吗?
很少
较少
中等
较多
很多
17. 您认为当下大学生中产生“考公热”的原因有哪些
我不到啊,别人都这么干我也这么干
稳就是王道,铁饭碗yyds
我爸 / 我妈让我考的
为党和人民做贡献!!
18. 您认为考公热会持续几年
< 10年
10 - 20年
> 20年
19. 您认为学校应该更注重公务员考试吗?
应该
比较应该
无所谓
不应该
很不应该
20. 您对公务员的评价
稳定
循规蹈矩
风险低
安于现状
无忧无虑
单调乏味
尔虞我诈
铁饭碗
21. 您认为“考公热”造成的负面影响有哪些?
严重功利主义
社会资源和人力资源的浪费
开拓资源精神缺失
官本位主义严重
职业平等的观念收到挑战
高水平人才流失
22. 您认为考公热这一现象发生的主要原因有哪些?
就业形势严峻
家庭因素
经济不稳定,失业风险大
为了实现自我价值
跟风随大流
其他
23. 请选择“3”
1
2
3
4
5
24.
您是否会制定“分层目标”(区分长期方向与短期任务,如“长期想成为教师,短期先考取教师资格证”)?
从未制定
偶尔制定,很难执行
偶尔制定,基本执行
经常制定,很难执行
经常制定,基本执行
严格制定,基本执行
严格制定,高效执行
25.
您能否区分“真实需求”(如学习知识、身心健康)与“虚假欲望”(如盲目追求名牌、跟风考证)?
完全能
基本能
不太能
26. 您是否践行“走走停停”的平衡模式(如工作日专注学习 / 工作,周末完全脱离任务,休息充电)?
从未践行
偶尔践行(1次 / 月)
经常践行(2次 / 月)
长期践行(> 3次 / 月)
27.
您或身边同学是否有过以下“教育内卷”经历?
为提升绩点/考研/考公,长期熬夜学习(日均睡眠时间<6小时)
参与3个及以上课外辅导/考证培训(与专业核心需求无关)
盲目跟风报考热门专业/项目,忽视个人兴趣
无以上经历
28.
您认为学校/社会应提供哪些“反内卷”支持?
完善就业指导,拓宽发展路径(如支持创业、基层就业)
改革评价体系,弱化“唯绩点/学历”导向
提供免费心理咨询,帮助学生管理情绪
倡导多元成功观,宣传“平凡亦有价值”的案例
其他
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