初中英语教学文化内容的多模态导入现状调查问卷

1.  你对英语国家的节日、饮食、礼仪等文化内容的了解程度
2.  你认为英语文化与中国传统文化的差异对英语学习的影响
3. 你主动通过书籍、视频、影视等渠道了解英语文化的频率
4. 你是否能准确区分英语国家不同文化背景下的行为规范（如社交礼仪、沟通方式）
5. 你觉得学习英语文化能提升你对英语语言的理解和运用能力吗
6. 你在英语课堂上接触到的教学资源类型（如图文、音频、视频、动画、实物等）
7. 老师在英语文化教学中使用多模态资源（如PPT、短视频、互动课件等）的频率
8. 你对老师使用多模态资源开展英语文化教学的兴趣程度
9. 你是否能主动参与到多模态英语文化教学活动中（如小组展示、文化情景表演、线上互动等）
10. 你认为多模态资源对理解英语文化内容的辅助效果
11. 你学习英语文化的主要动力来源
12. 你希望通过英语文化学习获得的收获是
13. 面对英语文化相关的学习任务（如文化对比报告、情景模拟等），你的态度
14. 你是否会主动向老师或同学请教英语文化相关的问题
15. 你认为英语文化学习对提升个人综合素养（如包容心、跨文化理解能力）的作用
16. 你希望英语课堂上增加哪些类型的英语文化教学内容
17. 你期待老师在多模态英语文化教学中采用的教学形式
18. 你认为当前英语文化教学中需要改进的地方是
19. 你希望通过多模态教学资源（如纪录片、虚拟仿真、文化APP等）获得哪些支持
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