健康校园建设视角：公共卫生设施配置优化与大学生健康素养干预路径创新研究

1. 你的性别

男女

2. 你的年级

大一大二大三大四大五

3. 你的专业

临床医学预防医学医学检验技术护理学公共事业管理健康服务与管理智能医学工程生物制药生物医学工程生物医学数据科学康复治疗学医学影像技术眼视光学药学

4. 日常在校日均活动时长

4小时以内4-8小时8小时以上

校园卫生间洗手台洗手液、消毒用品供应是否充足？

长期充足基本充足偶尔短缺长期短缺

6. 校园公共区域（楼道、食堂、图书馆）垃圾桶、分类回收设施布局是否合理？

非常合理比较合理一般不合理

7. 校园公共消毒设备（消毒喷雾、免洗消毒机、新风系统、洗衣机）覆盖情况？

全覆盖大部分区域有少量区域有基本没有

8. 校园饮水设备、公共座椅、电梯等高频接触设施清洁消杀频次是否达标？

完全达标基本达标偶尔不达标长期不达标

校园是否设置独立健康驿站、应急医疗物资存放点？

完善且常用有但很少使用仅有简易设施完全没有

10. 你认为校园公共卫生设施的维护维修响应速度如何？

很快一般偏慢极差

11. 校园运动场地、宿舍楼道等区域通风、防尘、防蚊虫设施配置是否完善？

非常完善较为完善一般不完善

12. 你是否方便随时在校园内获取基础防疫、清洁类公共卫生物资？

非常方便比较方便不太方便很不方便

13. 整体而言，你对本校公共卫生设施配置满意度？

非常满意比较满意一般不满意

14. 你主动学习传染病预防、合理膳食、心理健康等健康知识的频率？

经常偶尔很少从不

15. 日常在校能坚持勤洗手、规范佩戴口罩、保持社交距离等卫生行为？

完全可以基本可以偶尔做到难以做到

16. 面对流感、诺如等校园常见传染病，你具备基础防护与应对处理能力？

完全具备比较具备了解较少完全不了解

17. 你是否关注自身作息、运动、饮食等身心健康管理？

高度关注偶尔关注不太关注从不关注

18. 当出现身体不适或心理困扰时，你知晓校园医疗、心理求助渠道？

完全知晓大致知晓模糊了解完全不知晓

19. 你认为健康素养水平对校园整体公共卫生安全影响程度？

影响极大有一定影响影响较少无影响

20. 你希望学校通过哪些方式开展健康素养干预？（可多选）

A. 健康讲座、科普班会B. 线上科普推文、短视频C. 校园健康主题活动、竞赛D. 公共卫生实操培训E. 宿舍/班级健康督导其他

21. 结合校园实际，你最迫切希望优化的公共卫生内容？（可多选）

增加消毒、清洁物资投放优化垃圾分类与环卫设施完善健康驿站与应急设施加强公共区域定期消杀增设健康科普宣传阵地提升设施日常维护管理其他

22. 个人建议

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