幼儿园传统民间游戏开展现状教师调查问卷
敬爱的老师:您好!为了了解您对传统民间游戏的看法和您所在幼儿园传统民间游戏开展情况,设计制定了此问卷。此问卷采取不记名形式,您的回答无对错之分,请根据实际情况进行选择,您所提供的信息仅用于学术研究,不会用于其它用途,请您放心回答!您的真实回答对此次研究具有十分重要的作用。感谢您的支持与合作!祝您一切顺利!
1. 您所在幼儿园的性质是:
公立
私立
2. 您幼儿园所在地:
农村
乡镇
县城
地级市
3. 您执教的班级:
大班
中班
小班
4. 您从事幼儿教师工作的时间已有:
1~5年
5~10年
10~15年
15年以上
5. 您目前的学历:
初中及以下
高中或中专
专科
本科
硕士及以上
6. 您目前的职称是:
高级教师
一级教师
二级教师
未评级
7. 您小时候玩过传统民间游戏吗?
从未玩过
偶尔玩
有时玩
经常玩
天天玩
8. 您是否喜欢传统民间游戏?
很讨厌
不喜欢
一般
喜欢
十分喜欢
9. 您认为传统民间游戏是否有价值?
没有任何价值
价值小
一般
价值大
十分有价值
10. 您认为传统民间游戏最重要的价值体现在:
可以打发时间、消磨精力
愉悦幼儿,促进幼儿身心发展
丰富幼儿园教育活动,完善课程体系
传承中华民族传统文化,培养民族精神及民族认同感
11. 您认为幼儿园有开展传统民间游戏的必要吗?
完全没必要
没必要
无所谓
有必要
非常必要
12. 您班上的孩子喜欢传统民间游戏吗?
不喜欢
喜欢
非常喜欢
13. 您所在的班级开展传统民间游戏的类型主要是?
身体活动的游戏
智力游戏
巧玩器具的游戏
14. 在开展传统民间游戏时,您是否进行改编?
从不改编
偶尔改编
有时改编
经常改编
总是改编
15. 您所在的班级开展传统民间游戏的频率是?
半年1~3次
每月1~3次
每周1~3次
每天都有
16. 在开展传统民间游戏活动时,您通常如何做:
不予指导,放手让幼儿自己玩
在一旁观察,适时指导幼儿游戏
与幼儿一起游戏
其他
17. 在传统民间游戏开展过程中当幼儿的注意力转移时,您通常会:
停下来警告或批评这些幼儿
设法吸引幼儿注意力(如口头提醒、眼神暗示、表扬榜样幼儿等)
观察幼儿的注意力在哪儿,并尝试调整活动计划,进行幼儿感兴趣的活动
其他
18. 您通常会如何结束传统民间游戏?
因其他活动开展不得不结束游戏
计划的游戏时间到了结束游戏
幼儿主动要求结束游戏
游戏情节玩完自然结束
19. 您是否将传统民间游戏纳入到了教学计划或课程方案中?
没有
有
20. 您是否参加过关于传统民间游戏的学习研讨活动?
从来没有
有时参加
经常参加
21. 您开展传统民间游戏时所使用的材料通常是?
废旧物品材料
自然材料
成品材料
其他
22. 您通常在哪些场所组织传统民间游戏?
班级活动室
游戏区、游戏角
户外活动场地
专门设置的场地
23. 您通常在一日活动中的哪些环节开展传统民间游戏?
来园离园
过渡时间段
教学活动
区域活动
户外活动
24. 您所开展的传统民间游戏一般通过什么途径获取?
网络搜集
书刊教材
教师研讨,学习他人
家长、民间艺人的搜集
25. 您在开展传统民间游戏时通常会扮演哪些角色?
组织示范者
支持引导者
参与合作者
纪律维持者
安全保护者
26. 您在开展传统民间游戏时遇到过哪些问题或困难?
没有充足的时间
场地材料限制
传统民间游戏资源欠缺
幼儿不感兴趣
教师不熟悉
家长不理解、不支持
传统民间游戏难以适应现代幼儿生活
关闭
更多问卷
复制此问卷