“我”心中的国家安全
一、基本信息(用于分析不同群体差异)
1. 1. 您的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
2. 2. 您的专业类别:
A. 理工科
B. 人文社科
C. 经管法
D. 艺术体育
E. 其他
二、对国家安全的理解与认知
3. 1. 您认为国家安全主要包含哪些方面?(多选)
A. 政治安全
B. 国土军事安全
C. 经济安全
D. 文化安全
E. 科技安全
F. 网络安全
G. 生态安全
H. 生物安全(如传染病防控)
I. 粮食与资源安全
J. 其他
4. 2. 您是否清楚“总体国家安全观”所包含的20个重点领域?
A. 非常清楚
B. 知道大部分
C. 知道一小部分
D. 几乎不知道
5. 3. 您觉得以下哪个行为最可能危害国家安全?(单选)
A. 在军事禁区附近放飞无人机拍照
B. 在社交平台讨论未公开的科研数据
C. 随意连接公共场所的免费WiFi并输入账号密码
D. 将野外发现的古生物化石带回家
三、风险感知与态度
6. 1. 在您看来,当前大学生最容易接触到的国家安全风险是?(多选)
A. 网络诈骗导致个人信息泄露,进而被境外势力利用
B. 在出国交流或旅游时被诱导收集敏感信息
C. 在学术研究中无意泄露未公开的科技成果
D. 被虚假招聘、兼职信息诱骗参与数据窃取
E. 浏览境外不良网站被植入恶意程序
7. 2. 如果身边同学无意中在社交平台发布涉及国家基础设施(如水电站、港口)的高清照片,您会怎么做?
A. 提醒对方删除,并解释可能存在的风险
B. 觉得无所谓,反正网上到处都是
C. 保存证据并报告给学校或国家安全机关
D. 看情况,取决于照片是否“看起来敏感”
四、行为意愿与现实情况
8. 1. 您是否主动了解过《反间谍法》或《数据安全法》中与大学生相关的内容?
A. 是,主动查阅过
B. 只在课堂或宣传活动中听过
C. 听说过名字,不了解内容
D. 完全没接触过
9. 2. 如果学校开展国家安全主题竞赛或实训(如模拟网络安全攻防、情景分析),您愿意参加吗?
A. 非常愿意
B. 看活动形式是否有趣
C. 不太愿意
D. 完全没兴趣
10. 3. 您认为目前学校的国家安全教育存在哪些不足?(多选)
A. 内容过于宏大,与个人生活联系不紧密
B. 形式单一(多为讲座、展板),缺乏互动
C. 很少涉及科技、网络、生物等新兴安全领域
D. 宣传素材老旧,难以引起共鸣
E. 没什么不足,现有教育已经足够
五、开放题(选做)
11. 1. 如果用一句话描述“我心中的国家安全”,您会说:
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