永寿县小学语文新教材教学现状与教研需求调查问卷

尊敬的老师：

您好！为精准了解我县小学语文新教材使用情况，发掘亮点、找准问题，从而提供更有效的教研支持，特开展本次问卷调查，本问卷采取匿名形式，所有信息仅作研究之用。诚邀您结合教学实际，如实填写。衷心感谢您的支持与参与！

1. 您的教龄

3年及以下4-6年7-10年11-15年16-20年21年及以上

2. 您目前任教的年级

一年级二年级三年级四年级五年级六年级

3. 您所在的学校位于

4. 您对小学语文新教材的整体熟悉程度

非常不熟悉

非常熟悉

5. 在教学过程中，您认为新教材在以下哪些方面的设计较为合理

课文内容的选择

知识点的编排顺序

课后练习的设置

插图与文本的配合

语文素养的培养导向

6. 您在使用新教材教学时，主要遇到的困难有哪些

对教材编写意图理解不透彻缺乏配套的优质教学资源教学方法难以适应新教材要求学生基础与新教材难度不匹配课时紧张难以完成教学任务缺乏有效的评价方式

7. 您平均每周用于新教材备课的时间大约是多少

3小时及以下4-6小时7-9小时10-12小时13小时及以上

8. 您通常通过哪些途径获取新教材的教学资源

学校统一配发的教师用书教育部门组织的培训资料网络教学资源平台（如国家中小学智慧教育平台）同行交流分享专业期刊或书籍其他

9. 您认为参加新教材相关教研活动对您教学能力提升的帮助程度

没有帮助

帮助很大

10. 您希望参与的新教材教研活动形式有哪些

专家讲座与解读

优秀课例观摩与研讨

集体备课与磨课

教学问题专题研讨

线上教研活动

跨校交流活动

11. 您认为新教材背景下，语文教研工作最应关注的内容有哪些

教材重点难点的分析与突破核心素养在课堂教学中的落实教学方法与策略的创新作业设计的优化评价方式的改革信息技术与语文教学的融合

12. 您所在学校平均每月开展新教材相关教研活动的次数

0次1次2次3次及以上

13. 您希望参加小学语文学科培训的内容包括哪些方面？

学科教材解析学科教法要求学科考试与评价学科课程标准解读学科课堂教学设计学科单元整体教学学科优质课例展示学科有效备课的重要策略学科典型案例分析与研讨学科课堂研究（说课、评课）学科教学与教育信息化的深度融合

14. 您对永寿县小学语文新教材教研工作有哪些具体的建议或需求？

15. 在新教材使用过程中，您有哪些成功的教学经验或做法愿意分享？

更多问卷复制此问卷