公共场所文明行为现状调研问卷
亲爱的同学，您好！我们正在开展一项关于公共场所文明行为现状的调研，旨在了解大学生对公共场所文明行为的认知、实践及影响因素。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况如实作答。感谢您的支持与参与！
1. 您的年级
大一
大二
大三
大四
2. 您的专业类别
请选择
3. 您平均每周前往公共场所的频率
1-2次
3-4次
5-6次
7次及以上
4. 您常去的公共场所类型
校园内公共区域（如图书馆、食堂）
商场/超市
公园/广场
公共交通工具（公交、地铁）
电影院/剧院
体育场馆
其他
5. 您认为以下哪些属于公共场所文明行为
自觉排队，不插队
不大声喧哗，保持安静
不随地吐痰、乱扔垃圾
爱护公共设施，不损坏
遵守公共秩序，听从管理
友善对待他人，礼貌用语
在指定区域吸烟或不吸烟
6. 您认为以下哪些属于公共场所常见的不文明行为
插队加塞
大声接打电话或喧哗
随地吐痰、乱扔垃圾
损坏公共设施（如刻字、涂鸦）
占用公共资源（如霸座、乱放物品）
在禁止吸烟区吸烟
不遵守交通规则（如闯红灯、横穿马路）
7. 过去一个月，您在公共场所做到以下行为的频率
从不
偶尔
有时
经常
总是
自觉排队，不插队
不大声喧哗，保持安静
不随地吐痰、乱扔垃圾
爱护公共设施，不损坏
遵守公共秩序，听从管理
友善对待他人，礼貌用语
在指定区域吸烟或不吸烟
8. 过去一个月，您是否在公共场所出现过上述不文明行为
是
否
9. 您出现过的不文明行为具体有哪些
插队加塞
大声接打电话或喧哗
随地吐痰、乱扔垃圾
损坏公共设施（如刻字、涂鸦）
占用公共资源（如霸座、乱放物品）
在禁止吸烟区吸烟
不遵守交通规则（如闯红灯、横穿马路）
10. 您认为导致您出现上述不文明行为的主要原因
赶时间，无暇顾及
周围环境影响（如他人也有类似行为）
缺乏明确的提示标识
个人习惯问题
其他
11. 过去一个月，您在公共场所观察到的不文明行为主要有哪些
插队加塞
大声接打电话或喧哗
随地吐痰、乱扔垃圾
损坏公共设施（如刻字、涂鸦）
占用公共资源（如霸座、乱放物品）
在禁止吸烟区吸烟
不遵守交通规则（如闯红灯、横穿马路）
12. 当您在公共场所看到他人的不文明行为时，您的反感程度
完全不反感
1
2
3
4
5
非常反感
13. 当您在公共场所看到他人的不文明行为时，您通常会
主动制止
委婉提醒
向管理人员反映
默默走开，不干预
其他
14. 您不干预他人不文明行为的主要原因
担心对方不配合或发生冲突
认为这是小事，没必要干预
缺乏干预的勇气或技巧
觉得应该由管理人员负责
其他
15. 您认为影响公共场所文明行为的主要因素有哪些
个人道德素质
家庭教育
学校教育
社会风气
法律法规的约束
公共场所的提示标识
他人行为的示范作用
媒体宣传引导
16. 您对当前大学生在公共场所的文明行为整体评价
很差
1
2
3
4
5
很好
17. 您接触过的公共场所文明行为宣传渠道
经常接触
偶尔接触
很少接触
从未接触
学校宣传栏
社交媒体（微信、微博等）
公共交通广告
电视/广播
课堂教育
社区宣传活动
18. 您认为以下哪些措施对提升公共场所文明行为效果显著
非常有效
比较有效
一般
不太有效
无效
加强学校文明教育课程
增加公共场所文明提示标识
加大对不文明行为的惩罚力度
发挥榜样示范作用（如志愿者引导）
媒体加强文明行为宣传
完善公共设施（如增加垃圾桶）
开展文明行为主题活动
19. 请将以下提升公共场所文明行为的措施按有效性从高到低排序
加强学校文明教育课程
增加公共场所文明提示标识
加大对不文明行为的惩罚力度
发挥榜样示范作用（如志愿者引导）
媒体加强文明行为宣传
完善公共设施（如增加垃圾桶）
20. 您认为大学生在校园内的文明行为与在校外相比
校园内更文明
校外更文明
两者差不多
不清楚
21. 您对学校开展的文明行为相关教育（如课程、活动）的满意度
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
22. 您认为学校在文明行为教育方面可改进的地方有哪些
增加实践活动
加强案例教学
邀请榜样分享
利用新媒体宣传
建立监督反馈机制
其他
23. 您是否参与过学校或社区组织的文明行为宣传活动
是，多次参与
是，偶尔参与
否，但有兴趣参与
否，没兴趣参与
24. 您认为个人文明行为对社会整体文明水平的影响程度
影响很小
1
2
3
4
5
影响很大
以下为开放性问题，请您根据实际情况自由作答。
25. 您对提升大学生在公共场所的文明行为有哪些具体建议？
26. 您在践行公共场所文明行为时遇到的主要困难是什么？
27. 您认为当前公共场所文明行为建设中最需要解决的问题是什么？
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