幼儿园教研活动组织与设计培训——反馈问卷

您好！
       感谢您全程参与本次研修。为检验培训成效，并为您提供更有针对性的后续支持，请您抽出5分钟时间，真实反馈学习情况。
       本问卷不记名，请放心填答。
一、基本信息
1. 您的职务
2. 您的教龄
二、理念认知检验
3. 本次培训提出的“好教研”有三个标准：真实、参与、管用。对此，您现在的理解是？
4. 关于“教研前”的重点工作，培训强调了“发现问题—思考问题（归因）—做好准备”的链条。您认为“给教研问题分诊（共性问题→大教研，小问题→小教研，个别问题→班级解决）”最重要的意义是什么？
5. 培训中强调“教研后”的跟进与成果转化至关重要。以下哪种做法，是直接检验“教研是否真实解决了问题”的最有效依据？
三、实操掌握检验
6. 培训介绍了“世界咖啡”“视频案例分析”“六顶思考帽”等教研形式。请选出您认为自己现在有能力在园内主持的形式？
7. 在“教研中”的主持环节，培训总结了主持人的核心能力是“会提问、会倾听、会串联与提炼”。以下哪一项是您觉得目前自身最需要加强的？
8. 请按您理解的正确逻辑，对“教研前”的以下工作步骤进行排序
四、收获与应用意愿
9. 回顾整个培训，让您印象最深、感觉最有收获的一个理念、方法或工具是什么？
10. 本次培训后，您计划在接下来一个月内，带领本园/本组教师尝试做的一件具体事情是什么？（例如：用“视频切片”开展一次关于幼儿冲突的年级组教研；或者，重新设计本学期的教研计划，加入“问题分诊”环节）
11. 您目前还有一个感到困惑、或希望得到后续支持的具体问题是什么

感谢您的宝贵反馈！祝您在教研中收获专业成长的快乐。

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