2025-2026学年教师教学体验调查
尊敬的老师:您好!
为了解教师教学体验,优化教学支持服务,特开展本次调查。问卷采用匿名形式,数据仅用于教学质量分析,请您根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合!
1. 您的性别:
男
女
2. 您的学历层次:
博士研究生
硕士研究生
本科及以下
3. 您的职称
正高级
副高级
中级
其他及未定级
4. 您的岗位类型
教学型教师岗
教学科研型教师岗
科研型教师岗
应用推广与社会服务型教师岗
辅导员岗
管理岗及其他岗位
5. 您所在院部
教育科学学院
学前教育学院
人文学部
外国语学院
商学院
数学科学学院
物理与电子信息学院
计算机工程学院
生命科学与化学化工学院
地理科学学院
音乐学院
美术学院
传媒学院
体育学院
马克思主义学院
其他职能部门
6. 二、师德师风与教学态度
非常符合
比较符合
一般
比较不符合
非常不符合
依法依规履行教师职责,遵守教师职业道德规范
精神面貌良好,品德修养高尚,为学生树立榜样
关心爱护学生,积极帮助学生解决学习和生活困难
热爱教育工作,以热情投身教学,主动学习提升
7. 三、教学能力与教学实践
非常符合
比较符合
一般
比较不符合
非常不符合
熟悉教材内容,明确教学目标,了解学生特点,教学认知能力强
教学组织合理,方法得当,能有效调控课堂教学过程
注重过程性评价,坚持产出导向,综合评价学生表现
积极运用现代信息技术,促进教育教学深度融合
8. 您如何在课程教学中融入思政元素,实现知识传授与价值引领结合
(可多选)
讲授中融入课程内容
课堂互动环节融入
作业、论文中融入
实验、实训中融入
未涉及
四、教学投入与时间分配
9. 最近一年,您平均每周在以下工作上的时间投入(小时):
教学准备(含作业批阅)
课堂教学任务
科研工作
学生答疑辅导
行政工作与会议
10. 您主要投入精力的教学任务类型(可多选)
低年级专业必修课
高年级专业必修课
专业选修课
公共通识课程
研究生课程
11. 五、教师发展与支持服务
非常满意
比较满意
一般
比较不满意
非常不满意
学校重视教师培训,相关制度完善
教师培训内容丰富,对教学和职业发展有帮助
教学资源支持(网络、设备、实验室等)充足
教学激励制度完善,能有效调动教学积极性
六、总体评价与建议
12. 您对学校整体教学工作的满意度:
非常满意
比较满意
一般
比较不满意
非常不满意
13. 您对提升教学质量的建议:
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