2025-2026下学期南执高级中学教情学情情况调研

同学们好！
       学业的进步和提升，与老师、同学间彼此的信任和了解息息相关。为了进一步提升教学效果，学校将针对一些问题做问卷调查，希望同学们认真、如实填写。
你所在的年级
请选择
你所在的班级
请选择
你认为本班学习氛围
你认为本班的自习纪律
你生活在班集体中感到
你在校期间晚上几点入睡
班主任工作情况（满分10分）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
班风建设
学风建设
早晚到班
常规管理
班会质量
活动组织
问题处理
个性关注
你对班主任及同学有哪些建议或想说的话？
语文
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
课堂效果
拖堂情况
交流沟通
对语文课堂评价
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
老师提出的问题能激发我的好奇心。
课堂上，我有足够的时间进行独立思考。
我们经常有小组讨论、实验、角色扮演等有趣的活动。
在课堂活动中，我感觉自己是参与者和主角，不只是听众。
老师会鼓励我们从错误中学习，老师的表扬和鼓励让我对这门课更有信心。
总体来说，我喜欢上这门课，并且感觉自己在课堂上有收获。
该科作业批改情况（含背诵听写过关，100%全批10分，60%全批6分，以此类推）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
是否全批全改？
是否面批？
批改是否及时？
语文老师对你课后辅导的频率
语文学科每天作业量情况
请选择
你语文科目的核心知识过关任务能否按时完成？
若出现过关不达标，主要原因是？
本科目过关未达标时，老师是否会督促开展二次过关、补测与订正？
你对语文老师教学过程还有哪些意见或建议？
数学
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
课堂效果
拖堂情况
交流沟通
对数学课堂评价
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
老师提出的问题能激发我的好奇心。
课堂上，我有足够的时间进行独立思考。
我们经常有小组讨论、实验、角色扮演等有趣的活动。
在课堂活动中，我感觉自己是参与者和主角，不只是听众。
老师会鼓励我们从错误中学习，老师的表扬和鼓励让我对这门课更有信心。
总体来说，我喜欢上这门课，并且感觉自己在课堂上有收获。
该科作业批改情况（含背诵听写过关，100%全批10分，60%全批6分，以此类推）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
是否全批全改？
是否面批？
批改是否及时？
数学老师对你课后辅导的频率
数学学科每天作业量情况
请选择
你数学科目的核心知识过关任务能否按时完成？
若出现过关不达标，主要原因是？
本科目过关未达标时，老师是否会督促开展二次过关、补测与订正？
你对数学老师教学过程还有哪些意见或建议？
你的外语选科
你的小语种班级
外语
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
课堂效果
拖堂情况
交流沟通
对外语课堂评价
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
老师提出的问题能激发我的好奇心。
课堂上，我有足够的时间进行独立思考。
我们经常有小组讨论、实验、角色扮演等有趣的活动。
在课堂活动中，我感觉自己是参与者和主角，不只是听众。
老师会鼓励我们从错误中学习，老师的表扬和鼓励让我对这门课更有信心。
总体来说，我喜欢上这门课，并且感觉自己在课堂上有收获。
该科作业批改情况（含背诵听写过关，100%全批10分，60%全批6分，以此类推）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
是否全批全改？
是否面批？
批改是否及时？
外语老师对你课后辅导的频率
外语学科每天作业量情况
请选择
你的外语科目的核心知识过关任务能否按时完成？
若出现过关不达标，主要原因是？
本科目过关未达标时，老师是否会督促开展二次过关、补测与订正？
你对外语老师教学过程还有哪些意见或建议？
本学期物理课是否开课？
物理
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
课堂效果
拖堂情况
交流沟通
对物理课堂评价
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
老师提出的问题能激发我的好奇心。
课堂上，我有足够的时间进行独立思考。
我们经常有小组讨论、实验、角色扮演等有趣的活动。
在课堂活动中，我感觉自己是参与者和主角，不只是听众。
老师会鼓励我们从错误中学习，老师的表扬和鼓励让我对这门课更有信心。
总体来说，我喜欢上这门课，并且感觉自己在课堂上有收获。
该科作业批改情况（含背诵听写过关，100%全批10分，60%全批6分，以此类推）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
是否全批全改？
是否面批？
批改是否及时？
物理老师对你课后辅导的频率
物理学科每天作业量情况
请选择
你物理科目的核心知识过关任务能否按时完成？
若出现过关不达标，主要原因是？
本科目过关未达标时，老师是否会督促开展二次过关、补测与订正？
你对物理老师教学过程还有哪些意见或建议？
本学期化学是否开课？
化学
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
课堂效果
拖堂情况
交流沟通
对化学课堂评价
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
老师提出的问题能激发我的好奇心。
课堂上，我有足够的时间进行独立思考。
我们经常有小组讨论、实验、角色扮演等有趣的活动。
在课堂活动中，我感觉自己是参与者和主角，不只是听众。
老师会鼓励我们从错误中学习，老师的表扬和鼓励让我对这门课更有信心。
总体来说，我喜欢上这门课，并且感觉自己在课堂上有收获。
该科作业批改情况（含背诵听写过关，100%全批10分，60%全批6分，以此类推）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
是否全批全改？
是否面批？
批改是否及时？
化学老师对你课后辅导的频率
化学学科每天作业量情况
请选择
你化学科目的核心知识过关任务能否按时完成？
若出现过关不达标，主要原因是？
本科目过关未达标时，老师是否会督促开展二次过关、补测与订正？
你对化学老师教学过程还有哪些意见或建议？
本学期生物是否开课？
生物
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
课堂效果
拖堂情况
交流沟通
对生物课堂评价
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
老师提出的问题能激发我的好奇心。
课堂上，我有足够的时间进行独立思考。
我们经常有小组讨论、实验、角色扮演等有趣的活动。
在课堂活动中，我感觉自己是参与者和主角，不只是听众。
老师会鼓励我们从错误中学习，老师的表扬和鼓励让我对这门课更有信心。
总体来说，我喜欢上这门课，并且感觉自己在课堂上有收获。
该科作业批改情况（含背诵听写过关，100%全批10分，60%全批6分，以此类推）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
是否全批全改？
是否面批？
批改是否及时？
生物老师对你课后辅导的频率
生物学科每天作业量情况
请选择
你生物学科的核心知识过关任务能否按时完成？
若出现过关不达标，主要原因是？
本科目过关未达标时，老师是否会督促开展二次过关、补测与订正？
你对生物老师教学过程还有哪些意见或建议？
本学期政治是否开课
政治
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
课堂效果
拖堂情况
交流沟通
对政治课堂评价
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
老师提出的问题能激发我的好奇心。
课堂上，我有足够的时间进行独立思考。
我们经常有小组讨论、实验、角色扮演等有趣的活动。
在课堂活动中，我感觉自己是参与者和主角，不只是听众。
老师会鼓励我们从错误中学习，老师的表扬和鼓励让我对这门课更有信心。
总体来说，我喜欢上这门课，并且感觉自己在课堂上有收获。
该科作业批改情况（含背诵听写过关，100%全批10分，60%全批6分，以此类推）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
是否全批全改？
是否面批？
批改是否及时？
政治老师对你课后辅导的频率
政治学科每天作业量情况
请选择
你政治学科的核心知识过关任务能否按时完成？
若出现过关不达标，主要原因是？
本科目过关未达标时，老师是否会督促开展二次过关、补测与订正？
你对政治老师教学过程还有哪些意见或建议？
本学期历史是否开课？
历史
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
课堂效果
拖堂情况
交流沟通
对历史课堂评价
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
老师提出的问题能激发我的好奇心。
课堂上，我有足够的时间进行独立思考。
我们经常有小组讨论、实验、角色扮演等有趣的活动。
在课堂活动中，我感觉自己是参与者和主角，不只是听众。
老师会鼓励我们从错误中学习，老师的表扬和鼓励让我对这门课更有信心。
总体来说，我喜欢上这门课，并且感觉自己在课堂上有收获。
该科作业批改情况（含背诵听写过关，100%全批10分，60%全批6分，以此类推）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
是否全批全改？
是否面批？
批改是否及时？
历史老师对你课后辅导的频率
历史学科每天作业量情况
请选择
你历史科目的核心知识过关任务能否按时完成？
若出现过关不达标，主要原因是？
本科目过关未达标时，老师是否会督促开展二次过关、补测与订正？
你对历史老师教学过程还有哪些意见或建议？
本学期地理是否开课？
地理
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
课堂效果
拖堂情况
交流沟通
对地理课堂评价
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
老师提出的问题能激发我的好奇心。
课堂上，我有足够的时间进行独立思考。
我们经常有小组讨论、实验、角色扮演等有趣的活动。
在课堂活动中，我感觉自己是参与者和主角，不只是听众。
老师会鼓励我们从错误中学习，老师的表扬和鼓励让我对这门课更有信心。
总体来说，我喜欢上这门课，并且感觉自己在课堂上有收获。
该科作业批改情况（含背诵听写过关，100%全批10分，60%全批6分，以此类推）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
是否全批全改？
是否面批？
批改是否及时？
地理老师对你课后辅导的频率
地理学科每天作业量情况
请选择
你地理科目的核心知识过关任务能否按时完成？
若出现过关不达标，主要原因是？
本科目过关未达标时，老师是否会督促开展二次过关、补测与订正？
你对地理老师教学过程还有哪些意见或建议？
更多问卷 复制此问卷