小学数学课堂的“双减”政策实施观察
1. 你的性别:
A.男
B.女
2. 你所在年级:
A.一年级
B.二年级
C.三年级
D.四年级
E.五年级
F.六年级
3. 你就读学校类型:
A.公办小学
B.民办小学
4. 你所在地区:
A.城市
B.乡镇
C.农村
5. 你的学校周末,节假日会不会组织数学补课？
A.从来不会
B.基本不会,只有自愿课后答疑
C.偶尔会补课
D.经常补课
6. 你觉得平时数学课后作业量怎么样?
A.作业很少,轻松完成
B.作业适中,刚好可以完成
C.作业偏多,写作业比较累
D.作业非常多,经常写很久
7. 你的数学老师上课会不会多做实践活动、少刷题？
A.经常开展有趣的课堂活动,很少刷题
B.偶尔会做课堂小游戏、实践练习
C.上课主要是讲课和做题
D.上课几乎一直在刷题、考试
8. "双减"之后,你觉得自己的数学学习压力？
A.压力明显变小,学习很轻松
B.压力稍微变小
C.压力没有变化
D.压力更大了
9. 你的数学考试次数多吗(周测、小测、月考)？
A.很少考试,基本只有期末考试
B.偶尔单元小练习,考试不多
C.经常小测、做题考试
D.几乎每周都考试、刷题测试
10. 你学校的数学课后服务有有趣的数学活动，作业辅导吗？
A.内容很丰富,有辅导也有数学趣味活动
B.主要写作业,偶尔有数学小游戏
C.只是留校写作业,没有额外活动
D.没有数学课后服务
11. 你觉得数学学习负担难减轻的主要原因是？
A.练习题太多
B.家长希望多做题、考高分
C.考试比较多
D.课堂学习难度大
12. 1对于数学课、数学作业,你有什么想法和建议?(可以简单填写)
关闭
更多问卷
复制此问卷