小班手指游戏应用现状的调查研究
一、小班幼儿手指游戏应用现状调查问卷（教师版·15题）
1. 调研说明：本次问卷针对幼儿园小班教师设计，旨在了解小班幼儿一日活动中手指游戏的开展现状、实施难点、教学需求，所有答案无对错之分，仅用于学术调研研究，恳请各位老师根据真实教学情况如实填写，感谢配合！
2. 基础信息+调研试题（共15题）
3. 1. 您从事小班幼儿教学工作的年限是？（单选）
A.1年以内
B.1-3年
C.3-5年
D.5年以上
4. 2. 您是否了解小班幼儿手指游戏的教育价值？（单选）
A.非常了解
B.基本了解
C.不太了解
D.完全不了解
5. 3. 您在小班一日教学活动中，常态化开展手指游戏的频率是？（单选）
A.每天开展
B.每周3-4次
C.每周1-2次
D.极少开展
E.从不开展
6. 4. 您开展小班手指游戏的主要时间段是？（多选）
A.晨间入园过渡环节
B.课堂教学导入/收尾
C.餐前、午睡前后过渡
D.户外游戏间隙
E.离园前时间
F.专门游戏课时
7. 5. 您开展的小班手指游戏主要来源是？（多选）
A.园所统一教材/培训内容
B.网络短视频、教学平台
C.自行创编改编
D.同事交流借鉴
E.幼儿自主兴趣衍生
8. 6. 您擅长开展的小班手指游戏类型为？（多选）
A.儿歌律动类
B.认知启蒙类（数字、颜色、常识）
C.益智思维类
D.情绪社交类
E.手部精细动作训练类
9. 7. 您每次开展小班手指游戏的时长一般为？（单选）
A.1-3分钟
B.3-5分钟
C.5-8分钟
D.8分钟以上
10. 8. 您认为小班幼儿对手指游戏的参与兴趣整体如何？（单选）
A.兴趣极高，主动参与
B.兴趣良好，配合参与
C.兴趣一般，被动参与
D.毫无兴趣，不愿参与
11. 9. 开展手指游戏后，您观察到小班幼儿手部能力的提升情况是？（单选）
A.提升显著，手指灵活度、协调性明显进步
B.略有提升，变化较小
C.无明显变化
D.出现抵触，手部配合度变差
12. 10. 您认为手指游戏对小班幼儿课堂常规、专注力的帮助程度？（单选）
A.帮助极大
B.有一定帮助
C.帮助微弱
D.没有帮助
13. 11. 您在开展小班手指游戏时，是否会根据幼儿能力调整游戏难度？（单选）
A.每次都会针对性调整
B.偶尔调整
C.很少调整
D.从不调整
14. 12. 您所在幼儿园是否会组织小班手指游戏专项培训、教研活动？（单选）
A.定期常态化开展
B.偶尔开展
C.极少开展
D.从未开展
15. 13. 您开展小班手指游戏过程中遇到的主要困难是？（多选）
A.优质、适配小班的游戏资源匮乏
B.自身创编、教学能力不足
C.幼儿个体差异大，难以统一教学
D.教学时间紧张，无固定开展时间
E.幼儿配合度低，课堂秩序难把控
F.无任何困难
16. 14. 您是否希望系统学习小班手指游戏的创编与教学技巧？（单选）
A.非常需要
B.需要
C.无所谓
D.不需要
17. 15. 您认为优化小班手指游戏教学，最需要改进的方向是？（多选）
A.丰富小班专属游戏素材库
B.开展专项教学培训
C.预留固定游戏教学时间
D.提供分层教学指导方法
E.结合小班主题课程融合设计
一、小班幼儿手指游戏应用现状调查问卷（教师版·15题）
18. 调研说明：本次问卷针对幼儿园小班教师设计，旨在了解小班幼儿一日活动中手指游戏的开展现状、实施难点、教学需求，所有答案无对错之分，仅用于学术调研研究，恳请各位老师根据真实教学情况如实填写，感谢配合！
19. 基础信息+调研试题（共15题）
20. 1. 您从事小班幼儿教学工作的年限是？（单选）
A.1年以内
B.1-3年
C.3-5年
D.5年以上
21. 2. 您是否了解小班幼儿手指游戏的教育价值？（单选）
A.非常了解
B.基本了解
C.不太了解
D.完全不了解
22. 3. 您在小班一日教学活动中，常态化开展手指游戏的频率是？（单选）
A.每天开展
B.每周3-4次
C.每周1-2次
D.极少开展
E.从不开展
23. 4. 您开展小班手指游戏的主要时间段是？（多选）
A.晨间入园过渡环节
B.课堂教学导入/收尾
C.餐前、午睡前后过渡
D.户外游戏间隙
E.离园前时间
F.专门游戏课时
24. 5. 您开展的小班手指游戏主要来源是？（多选）
A.园所统一教材/培训内容
B.网络短视频、教学平台
C.自行创编改编
D.同事交流借鉴
E.幼儿自主兴趣衍生
25. 6. 您擅长开展的小班手指游戏类型为？（多选）
A.儿歌律动类
B.认知启蒙类（数字、颜色、常识）
C.益智思维类
D.情绪社交类
E.手部精细动作训练类
26. 7. 您每次开展小班手指游戏的时长一般为？（单选）
A.1-3分钟
B.3-5分钟
C.5-8分钟
D.8分钟以上
27. 8. 您认为小班幼儿对手指游戏的参与兴趣整体如何？（单选）
A.兴趣极高，主动参与
B.兴趣良好，配合参与
C.兴趣一般，被动参与
D.毫无兴趣，不愿参与
28. 9. 开展手指游戏后，您观察到小班幼儿手部能力的提升情况是？（单选）
A.提升显著，手指灵活度、协调性明显进步
B.略有提升，变化较小
C.无明显变化
D.出现抵触，手部配合度变差
29. 10. 您认为手指游戏对小班幼儿课堂常规、专注力的帮助程度？（单选）
A.帮助极大
B.有一定帮助
C.帮助微弱
D.没有帮助
30. 11. 您在开展小班手指游戏时，是否会根据幼儿能力调整游戏难度？（单选）
A.每次都会针对性调整
B.偶尔调整
C.很少调整
D.从不调整
31. 12. 您所在幼儿园是否会组织小班手指游戏专项培训、教研活动？（单选）
A.定期常态化开展
B.偶尔开展
C.极少开展
D.从未开展
32. 13. 您开展小班手指游戏过程中遇到的主要困难是？（多选）
A.优质、适配小班的游戏资源匮乏
B.自身创编、教学能力不足
C.幼儿个体差异大，难以统一教学
D.教学时间紧张，无固定开展时间
E.幼儿配合度低，课堂秩序难把控
F.无任何困难
33. 14. 您是否希望系统学习小班手指游戏的创编与教学技巧？（单选）
A.非常需要
B.需要
C.无所谓
D.不需要
34. 15. 您认为优化小班手指游戏教学，最需要改进的方向是？（多选）
A.丰富小班专属游戏素材库
B.开展专项教学培训
C.预留固定游戏教学时间
D.提供分层教学指导方法
E.结合小班主题课程融合设计
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