教学病例讨论问卷调查表
欢迎参加本次病例讨论评价调查。您的反馈对我们改进病例讨论质量至关重要，请根据您的实际体验和感受作答。数据仅用于统计分析。
1. 您的培训年级?
一年级
二年级
三年级
2. 您对本次病例讨论的总体满意度如何?
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
3. 您认为本次讨论选择的“老年髋部骨折”病例的典型性与启发性如何?(1非常差，5非常好)
1
1
2
3
4
5
5
4. 讨论内容的难易程度对您而言?
过于简单
难度适中
难度偏高
难以理解
5. 本次讨论紧扣临床指南与证据的程度?(1未涉及，5非常紧密)
1
1
2
3
4
5
5
6. 主持教师引导讨论、启发思考的能力?(1非常差，5非常强)
1
1
2
3
4
5
5
7. 您在该次讨论中的参与感与互动机会?
积极思考并充分表达
有一些互动
被动听讲居多
几乎没有参与
8. 通过本次讨论，您在“老年患者术前多系统功能评估”方面的系统性认识提升程度?(1无提升，5显著提升)
1
1
2
3
4
5
5
9. 本次讨论后，您对将指南证据转化为临床实践的信心?(1完全无信心，5非常有信心)
1
1
2
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4
5
5
10. 您认为本次讨论中哪些教学手段最有效?
术前评估清单的填空式引导
板书提纲的系统梳理
模拟病例的角色代入
教师对指南争议点的解读
现场提问与讨论互动
危机情景的处置推演
其他（请注明）
11. 您认为需要改进的方面有哪些?
讨论前的准备材料不足
时间分配不合理
知识点过深或过浅
互动机会少
与临床实际脱节
影像/检验资料展示不充分
多学科协作体现不够
其他（请注明）
12. 您对今后教学病例讨论的选题、形式、内容有何具体建议?
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