红色影视资源在中学思政课教学中的应用研究[复制]
1. 你的性别是？（单选题）
A 男
B 女
2. 你目前就读年级是？（单选题）
A 大一
B 大二
C 大三
D 大四
3. 你对红色影视的了解程度？（单选题）
A 非常了解
B 比较了解
C 一般了解
D 不太了解
E 完全不了解
4. 你平时主动观看红色影视的频率是？（单选题）
A 经常
B 偶尔
C 很少
D 从不
5. 你认为教师对红色影视资源的挖掘程度如何？（单选题）
A 深度挖掘
B 一般挖掘
C 浅层使用
D 完全未挖掘
6. 教师是否对红色影视的历史背景、精神内涵进行深度解读？（单选题）
A 经常深度解读
B 偶尔解读
C 很少解读
D 从不解读
7. 红色影视在课堂上是否只是“点缀、走过场”，与教学脱节？（单选题）
A 完全是
B 大多是
C 一般
D 偶尔是
E 不是
8. 你对课堂上播放的传统黑白或年代久远的红色老电影有什么感觉？
A非常感兴趣，经典永远值得回味
B画面和叙事虽然旧，但内容有教育意义，可以接受
C画质差、节奏慢，和现在看的影视脱节，难以产生代入感
D不感兴趣，感觉像在看“老古董”，很无聊
9. 你认为思政课上使用的红色影视资源是否系统、成体系、有分类？（单选题）
A 非常系统
B 比较系统
C 一般零散
D 很零散
E 完全杂乱
10. 观看红色影视后，课堂是否有讨论、辩论、角色扮演等互动环节？（单选题）
A 经常有
B 偶尔有
C 很少有
D 没有
11. 教师选用的红色影视是否符合你的年龄特点与兴趣？（单选题）
A 非常符合
B 比较符合
C 一般
D 不太符合
E 完全不符合
12. 你对思政课引入红色影视资源的态度是？（单选题）
A 非常支持，很感兴趣
B 比较支持，愿意接受
C 无所谓，不影响
D 不太支持，觉得枯燥
E 反对，占用课堂时间
13. 你认为当前思政课使用红色影视存在哪些问题？（多选题）
A 影片老旧，缺乏吸引力
B 形式单一，只放不讲
C 内容与课本结合不紧密
D 时间过长，影响教学进度
E 没有问题
F 其他
14. 你更希望在思政课上看到哪种红色影视？（多选题）
A 最新上映的红色电影
B 短小精悍的影视片段
C 人物故事类纪录片
D 青春化、年轻化改编作品
E 动画、微视频类红色作品
15. 你希望老师在播放红色影视后增加哪些活动？（多选题）
A 主题讨论与分享
B 小组情景剧表演
C 撰写影评或心得
D 知识问答竞赛
E 无需额外活动
16. 你认为一节思政课中，播放红色影视的合适时长是？（单选题）
A 5—10分钟
B 10—20分钟
C 20—30分钟
D 半节课及以上
17. 你是否愿意通过红色影视开展自主学习或实践活动（如观影打卡、红色故事讲述）？（单选题）
A 非常愿意
B 愿意
C 一般
D 不愿意
E 非常不愿意
18. 观看红色影视后，你在哪方面收获最明显？（多选题）
A 加深对党史国史的理解
B 增强爱国情感与民族自豪感
C 树立正确价值观和理想信念
D 提升社会责任感
E 没有明显收获
19. 你的思政课上，老师使用红色影视资源进行教学的频率？（单选题）
A 每节课都有
B 经常使用
C 偶尔使用
D 很少使用
E 从未使用
20. 观看红色影视后，你在哪方面收获最明显？（多选）
A 加深对党史国史的理解
B 增强爱国情感与民族自豪感
C 树立正确价值观和理想信念
D 提升社会责任感
E 没有明显收获
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