新时代大学生友善价值观教育现状调查问卷

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1. 第1题 您的性别:
2. 第2题 您的政治面貌:
3. 第3题 您的年级:
4. 第4题 您的专业类别:
5. 第5题 您就读学校的所在地区:
6. 第6题 您就读学校的层级:
7. 第7题 您的生源地:
8. 第8题 我对社会主义核心价值观中“友善”内涵的了解程度：
9. 第9题 要做到友善地为人处世，我们应该有（可多选）：
10. 第10题 我认为友善的对象应该包括（可多选）：
11. 第11题 我认为当今社会人与人之间的友善程度：
12. 第12题 我觉得大学生之间的友善程度：
13. 第13题 我舍友的相处模式是：
14. 第14题 我跟父母的关系：
15. 第15题 我对别人友善的原因（可多选）：
16. 第16题 对大学生举报老师的现象，我的态度是：
17. 第17题 您认为当前友善价值观教育最有效的载体和途径，请选出 5 种：
18. 第18题 我认为对大学生学习和践行友善价值观最具有影响的因素，请选出 5 种：
19. 第19题 对反对我们的人是否应该宽恕，我的态度是：
20. 第20题 以下是对大学生友善观表现的描述，请选择您认为最符合的一项：
  • 非常不同意
  • 不太同意
  • 不确定
  • 比较同意
  • 非常同意
我认同社会主义核心价值观中所倡导的友善价值观。
我认同友善价值观与个人的日常生活关系密切。
我认同“友善是大学生必备的品德之一”的观点。
21. 第21题 以下是对大学生友善观表现的描述，请选择您认为最符合的一项：
  • 非常不同意
  • 不太同意
  • 不确定
  • 比较同意
  • 非常同意
当别人对我的观点提出异议时，我能坦然面对。
对自己的不完美，我选择坦然接受。
我是一个对自己比较严苛的人。
对敌人的仁慈就是对自己的残忍。
结婚和生孩子是自己的事，他人无权干涉。
父母对我人生大事的干涉，我能保持独立，也不产生怨恨。
在日常生活中，我会细心体察并关照他人。
在家人和朋友面前坚持自己的观点很重要，即使吵架也在所不惜。
家人和朋友遇到难处时，我总会第一时间表达关心。
我跟所有朋友、同学、老师都能和睦相处。
如果有事情需要在宿舍熬夜，我会事先征得室友的理解。
为了调解班上一位同学与他（她）舍友的矛盾，我愿意跟他（她）换宿舍。
面对比我优秀的同学，我很乐意学习他们的长处，也乐于看到他们取得好成绩。
如果朋友、同学或老师伤害到我，我很难原谅他们。
遇到陌生人求助，我会尽力而为。
虚拟世界的人际交往是否真诚没那么重要。
某高校贫困生炫富被网暴，我认为是自找的。
看到马路上有老年人跌倒了，我会去搀扶起老人，并帮助其联系家人或者医院。
日常生活中我能做到节水节电，节约塑料袋等物品的使用。
无论在何处，我都能遵守垃圾分类的原则。
我经常在网络购物平台上冲动购物。
我经常叫外卖。
22. 第22题 以下是对大学生友善观的描述，请选择您认为最符合的一项：
  • 非常不同意
  • 不太同意
  • 不确定
  • 比较同意
  • 非常同意
家庭成员是我友善观的启蒙，是我的榜样。
我喜欢家人即便面对爱占小便宜的邻居也不计较的态度。
性情急躁粗暴的家庭成员很影响我，会让我失去理性，抓狂。
家庭成员经常告诫我，不仅对亲朋好友要互惠，对陌生人要友好，对自然要友善，甚至对加害我们的人要给予宽恕。
老师、同学身上体现出的关爱对我的友善观影响很大。
老师从小就教育我们要待人友好，帮助他人。
老师经常提醒我们，同学一场是缘分，要照顾他人的感受。
老师有引导我们理性看待得失，不要以一次考试或评优而苛责自己或怨恨他人。
老师有提醒我们要公平竞争。
我常常被网络、书籍、报纸报刊上有关友善的事迹所感动，希望效仿。
我很害怕碰上“好心扶摔倒老人反被讹”这样的事情。
社会存在不公平竞争现象，有时让我很生气，怀疑社会过于宽容。
我认为当今社会总体是和睦友善的，乐于助人氛围浓厚。
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