“智教慧学”视域下中学生地理实践力培养现状调查问卷（教师版）

尊敬的老师：您好！本问卷旨在了解您对“智教慧学”理念及地理实践力培养的认识、实践现状与需求，为改进教学提供参考。问卷匿名填写，数据仅用于课题研究，感谢您的支持！

1. 您的教龄

1-5年6-10年11-20年20年以上

2. 所教学段

初中高中初高中均有

3. 您的学校所在地

城市（主城区）县城/郊区乡镇/农村

4. 您是否担任地理教研组长或备课组长

是否

5. 您对“智教慧学”（运用大数据、AI辅助精准教学、学生自主探究等）理念的了解程度

完全不了解了解很少一般比较了解非常了解

6. 您认为地理实践力在学科核心素养中的重要程度如何

不重要不太重要一般比较重要非常重要

7. 您对在实践教学中引入人工智能技术（如虚拟仿真、GIS、智能评价等）的态度是

非常消极比较消极中立比较积极非常积极

8. 您是否认同智慧技术能有效提升学生地理实践力培养效果

完全不认同不太认同一般比较认同非常认同

9. 您所在学校开展地理实践活动的频率是

从不开展每学期1-2次每月1次每周1次及以上

10. 您开展过以下哪些类型的地理实践活动

课堂实验（如模拟水土流失）校园观察（如测量旗杆高度、土壤剖面）野外考察（如河流地貌、地质公园）GIS数据分析（如人口分布、气候图表）社会调查（如垃圾分类、商业选址）虚拟仿真实验（如VR地理场景）

11. 开展实践活动中遇到的主要困难有哪些

课时不足缺乏经费与设备安全责任压力大自身技术能力不足缺少实践基地或本土资源学生兴趣/基础差其他

12. 您目前使用过哪些智慧教学工具或平台

在线地图（百度/谷歌/高德）地理专用APP（如形色、奥维互动地图）虚拟仿真/VR教学系统GIS软件（如ArcGIS、QGIS、在线GIS）智慧课堂平台（如希沃、雨课堂）AI辅助工具（如智能出题、学情分析）很少使用其他

13. 您希望智慧技术在实践教学中重点支持哪些环节

创设真实或虚拟情境提供数据与图表支持模拟危险或不可达场景个性化指导与分层任务过程记录与智能评价拓展课外探究资源

14. 您对自己运用信息技术开展地理实践教学的能力自评是

完全不会基本不会一般比较熟练非常熟练

15. 您是否参加过“人工智能地理教学”相关的培训或教研活动

从未参加1-2次3-5次5次以上

16. 您认为自己在设计智慧化实践活动时最大的困难是

理念不清缺乏可参考案例技术操作难评价方法缺乏学生配合度低

17. 学校为您提供了哪些智慧教育支持

智慧教室/多媒体设备虚拟仿真或GIS正版软件校本数字资源库校外实践基地合作专项经费支持基本没有支持

18. 您所在的备课组或教研组是否有开展跨学段（初高中）实践教学研讨

从不偶尔经常

19. 您学校的乡土或区域地理资源是否被用于实践教学中

从未使用很少使用有时使用经常使用

20. 您目前评价学生地理实践力的主要方式是什么

实践报告/成果评分课堂观察记录学生自评与互评纸笔测试中的实践题数字化平台过程数据其他

21. 您是否使用过基于数据的学生实践过程记录或分析工具

经常使用偶尔使用听说过没用过从未听说

22. 您对引入智能化评价（如自动记录实践轨迹、生成个性化反馈）的态度是

不需要可有可无比较需要非常需要

23. 您认为理想的实践力评价体系应更注重

最终成果过程表现两者并重

24. 您对“智教慧学”背景下提升中学生地理实践力有哪些建议或困惑

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