德积幼儿园大一班家长开放日活动反馈
为了让您了解孩子在幼儿园的生活、学习、游戏情况，实现家园有效合作，培养孩子良好的学习、生活习惯，请您通过半日活动观察，如实地填写以下内容，谢谢您的合作！
1.来园及签到活动
A.能愉快的入园，主动与老师同伴打招呼，放好自己的随身物品，进行签到;
B.能按时来园，在老师提醒下与他人打招呼，放好随身物品并进行签到;
C.能来幼儿园并回应老师、同伴的问候，在他人帮助下能放好自己随身物品并进行签到;
2.户外活动您孩子的参与度
A.情绪稳定，规则意识强，乐意与他人合作参加体育游戏，运动量达标;
B.情绪稳定，能规则游戏规则，能与他人合作参加体育游戏，运动量基本达标;
C.情绪不太稳定，规则意识一般，在他人鼓励下愿意合作参加体育游戏，运动量一般;
3.盥洗点心环节
A.能自己拉起衣袖按七步洗手法洗手，甩干水滴并擦手，按需拿取饼干，用完自己的点心并收拾桌面;
B.在值日生的提醒下进能安七步洗手法洗手并擦干，按需拿取饼干，用完自己的点心并收拾桌面;
C.在值日生提醒下进行洗手并擦干，拿取饼干基本用完自己的点心，在他人提醒下收拾桌面;
4.自主性区角游戏
A.能按游戏计划，专注游戏30分钟。在游戏中主动与他人合作共享材料，结束后会主动收拾游戏材料;
B.能按计划游戏，专注游戏20分钟。在游戏中愿意与他人合作并共享材料，结束后在他人提醒下收拾游戏材料;
C.愿意参加游戏活动，专注游戏10分钟及以上，会使用游戏材料，活动结束在他人提醒下愿意收拾游戏材料;
5.集体活动您孩子的注意力
A.专注
B.一般
C.容易分散
6.集体活动中在老师讲述或同班发言时，您孩子倾听
A.认真
B.一般
C.不认真
7.集体活动时您孩子对老师的提问
A.经常举手
B.有时举手
C.没有举手
8.集体活动中，老师提出问题时您孩子
A.思维准确敏捷
B.思维快但准确率不高
C.开小差或无动于衷
9.集体活动对老师讲解的内容
A.能完全理解
B.基本理解
C.不太理解
10.集体活动时如孩子有发言机会，您的孩子（可多选）
A.语言表达完整
B.比较完整
C.答非所问或不说话
D.声音响亮
E.一般
F.较轻
11.孩子参与半日活动的状态
A.愉快、专注，行为习惯好
B.愉快，比较专注，行为习惯良好
C.愉快，不太专注，有“人来疯”现象
D.哭闹，情绪不稳定或不专注，行为习惯一般
12.您对春季运动会的活动是否满意?有什么好的建议?
13.您对孩子哪些方面表现比较满意，哪些方面还需加强家园合作培养?
14.您对班级老师组织的半日活动有什么意见或建议?
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