思政元素与小学高年级数学教学融合现状调查问卷（学生版）

亲爱的同学：

你好！为了了解数学课堂上老师如何将一些美好的品德、爱国故事或生活中的道理与数学知识相结合，我们设计了这份问卷。答案没有对错之分，请你根据自己的真实感受和想法选择最符合的选项。谢谢你的配合！

年级:
性别:
一、单选题
1.在数学课上，老师是否经常结合数学知识讲一些做人做事的道理、爱国故事或科学家的故事?
2.你认为在数学课上学到一些道理、品德或爱国知识，有必要吗?
3.当老师在数学课上讲科学家故事（比如祖冲之、华罗庚）或生活中的道理时，你的感受是?
4.你觉得数学课上老师融入的品德、道理等内容，对你有帮助吗?
5.在数学课上，老师是否通过小组合作、讨论问题等方式提醒大家要互相帮助、遵守规则?
二、多选题（可以选一个或多个选项）
6.在数学课上，老师通常通过哪些方式向大家传递道理或品德?（多选）
7.你希望数学课上多增加哪些方面的内容?（多选）
8.老师在数学课上融入的以下内容中，你印象最深的是?（多选）
三、判断题或简答题（选做）
9.你是否愿意在数学课上听到更多与数学有关的品德故事?
10.请举个例子:你记得老师在哪一节数学课上讲过什么道理或故事?（没有可不写）
问卷到此结束，感谢你的耐心回答！
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