跨学科合作政策、人工智能对高校跨学科科研团队新质生产力的影响研究调查问卷

尊敬的女士/先生：

您好！感谢您抽出宝贵时间参与本次调查。本研究旨在探讨跨学科合作政策与人工智能（AI）对科研新质生产力的影响机制。问卷采用匿名填写方式，所有数据仅用于学术研究。非常感谢您的支持！


填答说明：除第一部分和第六部分外，所有题项均采用李克特5点量表（Likert 5-point scale），请根据您的真实感受勾选最符合的选项： 1 = 非常不同意　2 = 不同意　3 = 一般   4=同意　5 = 非常同意 

第一部分:基本信息
 1.您的性别
2.您的年龄
3. 您的最高学历
 4.您的职称
 5.您所在学科领域
6.您从事科研工作的年限（年）
 7.您所在单位类型
8.您所在的跨学科科研团队成员规模:
9.您所在跨学科科研团队带头人的学术地位是:
第二部分:跨学科合作政策
请根据您所在单位的实际情况，评估以下陈述。

 1.学校为团队开展跨学科研究提供充足硬件条件

2.学校现有跨学科人才引进、培养政策完善，人才交流渠道畅通，有利于组建跨学科研究团队

3.学校对跨学科相关研究项目经费投入充足，资金资助力度较大
4.学校跨学科合作相关配套服务较为健全

5.学校围绕国家战略新兴领域引导师生开展跨学科合作研究

6.学校积极推动跨国、国际层面跨学术交流与科研合作

7.学校积极号召鼓励跨学科合作攻关，整体学术开放氛围浓厚

8.学校主动打破学科壁垒，学科交叉融合程度高，学科设置灵活合理

9.学校已将跨学科研究发展纳入中长期整体发展目标与顶层规划

10.学校现有学术科研评价体系科学完善，能够合理认可跨学科研究成果

第三部分:跨学科合作

1.在跨学科科研团队内，不同学科人员进行深度合作
2.在跨学科科研团队内，不同学科人员经常沟通合作事项
3.在跨学科科研团队内，不同学科人员经常协商合作行动
4.在跨学科科研团队内，不同学科人员开展知识技术培训
5.在跨学科科研团队内，不同学科人员进行交流互动
6.在跨学科科研团队内，不同学科人员彼此信任
7.在跨学科科研团队内，不同学科人员彼此依赖
8.在跨学科科研团队内，不同学科人员合作关系稳定
9.在跨学科科研团队内，不同学科人员合作关系持久
第四部分：人工智能

1.团队成员使用人工智能来寻找选题方向与思路

2.团队成员使用人工智能来查找文献、阅读文献、归纳文献内容
3.团队成员使用人工智能来追踪最新的研究前沿、知识发展
4.团队成员使用人工智能来完善研究设计、实验方案
5.团队成员使用人工智能来完善分析模型、研究工具
6.团队成员使用人工智能来分析数据、产生或完善分析结果
7.团队成员使用人工智能来绘制图表
8.团队成员使用人工智能来生成或检查代码
9.团队成员使用人工智能来撰写学术论文、著作
10.团队成员使用人工智能来润色语法修辞、检查论文中的错误
第五部分：科研新质生产力

1.团队成员能够及时更新科研相关知识与技能

 2. 团队拥有完善的科研基础设施

3. 团队发表了多篇高水平论文
4. 团队出版了多部具有影响力的专著

5. 团队申请了很多专利

6. 团队获得了多项省部级及以上奖项
7. 团队横向合作项目经费占比较高
第六部分:开放性问题（选填）

1.您认为当前跨学科合作政策在支持您的科研工作方面还存在哪些不足？

2.您认为人工智能对您未来的科研工作最大的影响可能是什么？
3.您认为政府、高校及个人应采取哪些举措提升新质生产力？
问卷到此结束，再次感谢您的支持与配合！

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