若羌县教师元认知—算法对齐调查问卷

尊敬的老师:

您好!为深入了解若羌县中小学教师在使用智能学习软件、在线教学平台等工具时的教学能力和伦理意识,特开展本次问卷调查。本问卷中“AI系统”“智能工具”指的是学校或课堂上使用的智能学习软件、在线阅卷系统、个性化学习推荐工具等。如果您不太熟悉这些概念,请根据您使用类似工具的经验作答。

本问卷不记名,答案无对错之分,所获数据仅用于学术研究。感谢您的支持与配合!

1. 您的性别?
2. 您的年龄?
3. 您的教龄?
4. 您的学历?
5. 您任教的学段?
6. 您任教的学科
7. 您所在学校的位置?
8. 您是否持有计算机/信息技术相关资格证书(相关教资/相关计算机等级证书)
9. 您所在学校是否配备了智慧黑白/交互式白板
10. 元认知—AI过程中的伦理对齐——以下表述哪个与你的实际情况最为相符?请阅读以下内容从“1(完全不符合)——5(完全符合)”5个选项中选择
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
在使用智能教学系统时,我会确保学生的个人信息(如成绩、课堂表现、行为数据)安全且保密
如果我发现智能系统对某些学生(比如基础较弱的学生)的评价存在偏差或不公平,我不会直接采用,会先根据自己的了解判断
我会优先选择那些隐私政策清晰、可信的智能教学平台
当智能系统将某位学生标记为“成绩落后”或“学习困难”时,我会在做出教学决定前先了解具体原因和实际情况
我不会让AI生成的教学建议导致对学生的歧视或产生负面标签(如“差生”)
在使用AI教学工具时,即使系统数据显示有差异,我也会努力为所有学生提供公平的学习和发展机会
在课堂上,我会用简单的例子向学生说明AI系统的工作原理和可能存在的不足(如自动评分可能有误差)
如果我认为AI分析可能会削弱学生的创造力或独立思考能力,我会进行干预和调整
在理解和使用AI反馈时,我会考虑人的核心价值,如尊重学生、保护学生自主权和帮助学生成长
如果AI系统的输出影响了学生的学习动机或自信心,我会以支持性的方式向学生解释或调整教学策略
11. 反思性算法思维——以下表述哪个与你的实际情况最为相符?请阅读以下内容从“1(完全不符合)——5(完全符合)”5个选项中选择
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
每节课后,我会查看智能系统中的学生表现报告,找出教学中需要改进的地方
我把AI反馈作为反思自己的教学方法、课堂安排和教学节奏的工具
我会利用智能系统分析出的学生常见错误,据此调整自己的教学内容和进度
我不仅用AI数据来评估学生,也用这些数据来反思和改进自己的教学决策
如果智能系统的分析显示某种教学方式效果不理想,我会因此反思自己的教学并做出改进
我会定期将AI报告的学习结果与自己的教学目标进行比较,如果发现不一致,会分析原因
我会利用AI平台上的图表和数据,撰写教学反思记录(如教学日志或改进计划)
当AI结果与我课堂上观察到的情况不一致时,我会主动分析这些差异的原因
我过去使用AI教学工具的经验,帮助我形成了反思教学设计的视角
12. 与AI的认知协同——以下表述哪个与你的实际情况最为相符?请阅读以下内容从“1(完全不符合)——5(完全符合)”5个选项中选择
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
我会根据学生的需求,借助AI创造性地重新设计课程内容
AI的输出帮助我发现课程内容中的潜在或新的知识点,并融入我的教学中
当AI反馈学生存在某些知识的薄弱点时,我会据此调整我的教学方法
AI对学习数据的分析有助于我更好地理解学生的学习行为和思考方式
我把AI工具视为教学设计和教学情境构建中的助手或支持工具
在课程规划时,我会参考AI提出的建议,以提高教学的创意和多样性
当AI识别出学生在某些知识点上存在困难时,我会调整教学目标以帮助学生更好地掌握
我会利用AI分析学生的认知特点,使教学内容更好地匹配学生的学习需要
根据AI提供的建议(如难度等级、学习偏好或复习重点),我会设计个性化的教学内容
13. 算法透明性——以下表述哪个与你的实际情况最为相符?请阅读以下内容从“1(完全不符合)——5(完全符合)”5个选项中选择
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
在采用AI教学建议之前,我会先了解它的建议是基于哪些数据做出的(如学生成绩、学习时间、课堂表现等)
当AI系统建议学生复习某个内容时,我会在理解其推荐依据后再决定是否采用
如果AI系统的输出看起来不合理或很奇怪,我会优先检查它的分析过程和数据来源
当AI系统只给出结果而没解释为什么这样做时,我会把它当作参考建议,而不是最终决定
我倾向于使用那些能说明决策依据或分析标准(如学习图表、错误指标)的AI教学工具
当AI系统显示学生表现不理想时,我会判断它是否综合考虑了多种学习数据
即使AI系统提出了建议(比如建议删减某些教学内容),我仍然会根据自己的教学经验做最终决定
在使用AI分析学生时,我会考虑到算法误差或数据偏差的可能性
14. 算法—认知自我调节——以下表述哪个与你的实际情况最为相符?请阅读以下内容从“1(完全不符合)——5(完全符合)”5个选项中选择
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
当AI分析显示学生难以理解某个概念时,我会重新调整这部分内容的教学目标
当教学效果下降时,我会利用AI分析原因并相应调整教学策略
我会根据AI分析(如学生做题用时、错误率)调整作业的难易程度
我会利用AI提供的学生课堂参与数据,评估并改进自己的个性化教学设计
我会定期将AI学习报告与自己设定的教学目标进行对比,确保两者一致
我会利用AI报告(如目标达成率或正确率)来评估自己的教学目标是否达成
当不同来源的信息(如AI报告和我的课堂观察)对学生学习情况的判断不一致时,我会借助AI分析原因,做出更合理的判断
15.

44. 您在使用AI/智能教学工具时,遇到过哪些让您担心或不安的情况?(请简要说明)

16.

44. 您希望在AI伦理及智能教学工具应用方面获得哪些培训或支持?

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