马克思主义学院《形势与政策》课程学情调查

亲爱的同学:您好！为了更好地了解大家对本门课程的学习需求与思想动态，以便老师能够更有针对性地设计教学内容、优化课堂形式，我们特开展本次问卷调查。本问卷匿名填写，数据仅用于教学研究，答案无对错之分，感谢您的配合！
一、学生基本情况调查
1. 你在高中阶段对时事政治类内容的关注程度是?
2. 你目前主要通过哪些渠道了解国内外时事?
3. 你对《形势与政策》课的第一印象是?
4. 你希望在《形势与政策》课中获得什么?
5. 你是否愿意在课堂上就时事热点发表自己的看法?
二、对本学期七个专题的认知基础与兴趣度

6. 请评价你对以下专题内容的了解程度
  • 很了解
  • 了解一些
  • 不太了解
专题一：中国式现代化（五年规划、历史方位、战略部署）
专题二：做强做优实体经济（实体经济地位、成就、产业体系）
专题三：数字中国建设（数字化的意义、成就、未来图景）
专题四：文化遗产保护（文脉传承、保护理念、焕发新活力）
专题五：高水平对外开放（开放之路、贸易格局、贸易强国）
专题六：祖国统一（台湾问题史实法理、统一大势、团结台胞）
专题七：新型大国关系（大国关系重要性、格局构建、大国外交）
7. 请评价你对以下专题内容的兴趣度
  • 很感兴趣
  • 有点兴趣
  • 不太感兴趣
专题一：中国式现代化（五年规划、历史方位、战略部署）
专题二：做强做优实体经济（实体经济地位、成就、产业体系）
专题三：数字中国建设（数字化的意义、成就、未来图景）
专题四：文化遗产保护（文脉传承、保护理念、焕发新活力）
专题五：高水平对外开放（开放之路、贸易格局、贸易强国）
专题六：祖国统一（台湾问题史实法理、统一大势、团结台胞）
专题七：新型大国关系（大国关系重要性、格局构建、大国外交）
8. 以上七个专题中，你最期待学习哪三个?
9. 对于你不太感兴趣的专题，主要原因可能是?
三、教学偏好与课堂期待
10. 你更喜欢哪种《形势与政策》课教学形式?
11. 结合本学期专题，你最希望老师在哪个专题上多花时间深入讲解?
12. 你希望《形势与政策》课的考核方式更侧重:
13. 关于课前预习或准备，你更倾向于:
四、主观认知题（任选1题简答）
14. 以上七个专题中，你最想深入了解哪个话题?你希望从课程中得到怎样的解答或启发?
15. 你认为《形势与政策》课对你的专业学习或未来发展可能有什么帮助?
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