基于西南联大精神的小学“大思政”综合化育人实施情况调查问卷

尊敬的老师/家长/管理者：

您好！本问卷旨在了解当前小学阶段“大思政”教育（以西南联大精神为文化内核）的实施现状、实践路径与改进需求。我们希望以此为价值引领，探索小学德育的综合化育人模式。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，严格保密。请您根据真实感受或实际情况作答。每题均为必答，预计耗时约10-15分钟。感谢您的支持与参与！

                                                                            ——《基于西南联大精神的小学“大思政”综合化育人路径研究》课题组

一、基本信息
1.

您的身份是？

2. 您所关联的学生所在学段是？
3.

学校类型为？

4.

您在学校的主要岗位或任教科目是？（可多选）

二、对“大思政”内涵与目标的认知

（请根据同意程度选择：1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）

5.

我认为西南联大精神应贯穿于各学科教学之中，实现知识传授与价值引领的统一。

6.

“大思政”应通过校园文化、日常行为规范等隐性课程塑造学生品格。

7.

主题活动、社会实践是落实“大思政”价值观教育的有效载体。

8.

家庭与学校应形成协同育人合力，共同推进“大思政”落地。

9.

当前学校实施“大思政”的核心目标应聚焦于培养学生的国家认同与社会责任感。

10.

西南联大精神对当前小学“大思政”具有重要启示意义。

三、当前“大思政”实施现状评估

（请根据实际情况判断符合程度：1=非常不符合，2=不符合，3=一般，4=符合，5=非常符合）

11.

学校已将西南联大精神等优秀传统文化资源融入学科教学。

12.

学校定期开展以西南联大精神为主题的教育周、仪式教育或项目式学习活动。

13. 家校之间就“大思政”内容开展了有效沟通与协同行动。
14.

校园环境（如墙面文化、标语、榜样展示）体现了西南联大精神“大思政”价值导向。

15. 学生有机会通过自主管理、志愿服务等方式践行西南联大精神思政理念。
16. 您对当前西南联大精神“大思政”教育的覆盖广度（涉及年级、学科、活动类型）感到满意。
17. 您对当前西南联大精神“大思政”教育的实施深度（学生情感认同、行为转化）感到满意。

四、实施瓶颈与挑战

（请根据您感知到的问题显著程度选择：1=完全不显著，2=不太显著，3=一般，4=比较显著，5=非常显著）

18. 教师缺乏将思政元素有机融入学科教学的专业能力。
19. 缺乏适合小学生的优质“大思政”课程资源（如故事、案例、视频）。
20. 日常教学任务繁重，难以安排专门时间开展西南联大大思政”活动。
21. 家长对西南联大建设“大思政”理解不足，参与意愿或能力有限。
22. 学校管理层与教师对西南联大精神“大思政”的理念共识尚不充分。
23. 缺乏科学、可操作的学生思政素养发展评价工具。
24. 家长对西南联大精神内涵的理解程度（请根据观察判断）
25. 家长在家庭中主动配合西南联大精神教育的意愿程度

五、资源需求与改进期望

（请根据您的需要程度选择：1=完全不需要，2=不太需要，3=一般，4=比较需要，5=非常需要）

26. 教师思政融合教学培训
27. 融合西南联大精神的课程/活动案例库
28. 校园文化场景化建设指南（如走廊、班级布置）
29. 家长参与手册与家庭教育指导材料
30. 学生思政素养过程性评价工具
31. 您最希望“大思政”在以下哪些层面加强？（可多选）
32.

【开放题】请简要描述一个您观察到的“大思政”成功实践案例，或指出当前最需改进的一个问题：

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