齐鲁医药学院中药制药学（本科）专业人才培养方案调查问卷-面向医院及社会药房
尊敬的老师/领导：
您好！为适应中医药产业现代化发展需求，我校拟开设中药制药学本科专业。为了更好地了解行业对中药制药人才的能力需求，优化课程设置与培养机制，特开展本次问卷调查。您的宝贵意见将对本专业人才培养方案的制定起到重要指导作用。问卷匿名填写，信息仅用于人才培养研究，我们将对您提供的一切信息严格保密。衷心感谢您的支持！
一、单位基本情况
1. 贵单位的性质( )
A.国有企业
B.民营企业
C.事业单位
D. 社会药房
E.其它:
2. 贵单位是否设立中药制剂室/中药房（ ）
A. 是
B. 否
3. 贵单位中药相关业务涉及（可多选）（ ）
A.中药饮片调剂
B.医院制剂配制
C.中药临方加工
D.中药质量控制
E.中药煎煮服务
F.其他:
二、
人才需求信息调查
4. 您认为未来五年，中药制药人才在医疗机构的就业趋势是（单选）（ ）
A.需求增加
B.需求减少
C.基本不变
5. 贵单位在中药制药相关岗位最需要的人才层次是（单选）（ ）
A.专科
B.本科
C.硕士研究生
D.博士研究生
6. 中药制药学本科毕业生在医院/药房的合适岗位包括（可多选）（ ）
A.医院制剂室（配制、生产）
B.药房中药临方加工
C.中药质量控制（质检）
D.药库管理（含中药养护）
E.中药临床药学
F.中药煎煮中心
G.其他:
7. 为实现应用型人才培养，校外实习（医院/药房实习）的合理时长是（单选）（ ）
A.3个月
B.6个月
C.9个月
D.12个月
8. 实践教学学时数应占总学时的比例为（单选）（ ）
A.40%
B.50%
C.60%
D.70%
9. 中药制药学本科生实习前最需强化的技能是（可多选）（ ）
A.中药炮制技术
B.中药制剂制备技能
C.中药质量检验技术
D.中药煎煮规范
E.制剂设备基本操作
F.GMP/GSP相关知识
G.其他:
三、专业知识与课程设置
10. 针对医院制剂室工作，以下知识的重要性排序为:
A.中药药剂学与制剂工艺
B.中药炮制学
C.中药分析（含质检）
D.中药制药设备与车间设计
E.药品生产质量管理规范（GMP）
F.中药调剂与临床用药指导
G.中药养护与仓储管理
H. 中药化学
I.药事管理与法规
11. 我针对社会药房（含中药临方加工），以下知识的重要性排序为:
A.中药调剂学
B.中药炮制学
C.中药鉴定学
D.中成药学
E.中药煎煮规范与技术
F.中药养护知识
G.药事管理与GSP
H.中医基础理论
I.中药制剂基础知识
12. 以下专业核心课程对中药制药职业能力的重要性排序为:
A.中药药剂学
B.中药制药工艺学
C.中药分析
D.中药炮制学
E.中药鉴定学
F.中药化学
G.药用辅料学
H.中药制药设备
I.药事管理学
J.中药调剂学
13. 以下专业基础课的重要性排序为:
A.无机化学
B.有机化学
C.分析化学
D.物理化学
E.生物化学
F.微生物学
G.人体解剖生理学
H.中医基础理论
I.工程制图基础
14. 以下选修课程对职业发展的帮助程度排序为:
A.中药制剂新技术与新剂型
B.中药制药分离工程
C.中药质量标准研究
D.中药配方颗粒技术
E.医院制剂开发
F.中药临方加工与定制
G.中药制药自动化基础
H.药学英语
I.中医药膳学
15. 是否有必要开设专业英语课程：
有必要
没必要
16. 是否有必要开设创新创业课程：
有必要
没必要
17. 是否有必要开设GMP/GSP实务：
有必要
没必要
18. 就业指导课的较好形式是（单选）（ ）
A.理论授课
B.讲座
C.参观交流
D.岗位体验
四、能力与素质要求
19. 招聘时最关注的因素排序为:
A.专业基础知识
B.实践操作技能
C.沟通协作能力
D.学习能力
E.责任心与职业素养
F.学校背景
G.资格证书
H.实习经历
20. 最重要的职业素质排序为:
A.责任心与严谨性
B.质量安全意识
C.团队合作精神
D.沟通表达能力
E.持续学习能力
F.吃苦耐劳精神
G.创新意识
H.法规意识
21. 校内实践应重点突出的实验类型是（可多选）（ ）
A.基础性实验
B.综合性实验
C.设计性实验
D.模拟生产性实训
22. 需要持有的相关资格证书（可多选）（ ）
A.执业药师资格
B.中药炮制工
C.药物制剂工
D.药品检验工资格
E.无特定要求
F.其他:
五、毕业生表现评价与建议
23. 现有中药学/制药类本科毕业生的岗位胜任度（单选）（ ）
A.完全胜任
B.基本胜任
C.不太胜任
D.很难胜任
24. 毕业生最突出的能力表现是（可多选）（ ）
A.专业知识应用
B.实践操作能力
C.团队协作
D.学习适应能力
E.沟通能力
F.创新意识
G.计算机应用
25. 毕业生最需加强的方面是（可多选）（ ）
A.实际操作熟练度
B.制剂设备使用能力
C.质量控制实务能力
D.法规理解与执行
E.解决问题能力
F.中药临床知识
G.其他:
26. 对中药制药学专业人才培养的其他具体建议:
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