模型建构教学学习对照调查问卷
1. 我对高中物理学科抱有浓厚的喜爱之情
A. 完全不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
2. 我认为高中物理的学习内容生动有趣，能激发我的探索欲望
A. 完全不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
3. 我每周会主动安排固定的课外时间，用于物理学科的学习与巩固
A. 完全不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
4. 我在准备学习新的物理学科知识时会花一定的时间进行预习，对新内容有一定了解
A. 完全不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
5. 面对物理问题时，我能先从题目情境中识别关键要素，选择适配的物理模型
A.完全不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
6. 我能清晰理解高中物理中功、动能、合外力做功等核心概念的物理意义
A. 完全不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
7. 我在学习的前后能够连接的概念节点有
A. 0个
B. 1-2个
C. 3-4个
D. 5-6个
E. 7-8个
8. 面对陌生的全新物理情境，我能将已学的物理模型迁移应用，解决实际问题
A. 完全不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
9. 我能理解物理验证实验的基本原理，独立完成规范操作并进行数据分析与误差评估
A. 完全不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
10. 我具备良好的逻辑推理、抽象概括与物理科学探究能力
A. 完全不符合
B. 不太符合
C. 一般
D. 比较符合
E. 完全符合
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