艺术课程一体化改革六大任务调研问卷与访谈提纲
任务
5
:艺术课程实施改进建议
1. 您所在地区
2. 学校类型:
小学
初中
高中
九年一贯制
十二年一贯制
3. 您的教龄:
1年以下
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
4. 您的专业背景:
艺术相关专业(音乐 / 美术 / 舞蹈 / 戏剧 / 影视/其他)
非艺术相关专业
5. 您教授的艺术学科:
音乐
美术
舞蹈
戏剧(含戏曲)
影视(含数字媒体艺术)
其他
6. 您在教学中最常使用的教学方法:
讲授法
演示法
实践活动法
讨论法
情境教学法
项目式学习
多媒体教学
数字化教学(AI辅助等)
结合地方地域文化的情境教学
艺术五科融合教学法
其他
7. 您认为当前艺术教学中存在的主要问题:
教学方法单一,以讲授为主
学生参与度不高
缺乏实践教学条件
教学内容与学生生活、地方地域文化脱节
非专业教师教学能力不足
数字化教学应用不足
AI赋能艺术课程建设缺乏探索
校内校外资源未有效统整
课内课间课后一体化设计落实不到位
其他
8. 您所在学校的艺术教学资源情况:
有专用音乐
美术
舞蹈
戏剧
影视/其他教室
有基本的教学乐器和美术工具
有数字化教学设备(多媒体、电子白板等)
有丰富的教学参考资料(含地方地域文化相关资源)
有校外美育实践基地(如博物馆、美术馆、非遗场馆等)
有AI教学相关设备和资源
有丰富的艺术师资力量
已实现校内校外资源统整,形成资源课程化体系
以上都没有
9. 您参加过的艺术教师培训类型:
学科专业知识培训
教学技能培训
新课标培训(含2025版义务教育艺术课标)
数字化教学培训
跨学科教学培训
AI赋能艺术教学培训
地方地域文化融入艺术教学培训
从未参加过任何培训
10. 您认为最有效的教师培训方式是(限选 3 项): [最多选择3项]
集中系统授课
专题讲座
示范课观摩
名师工作室
考察与交流
线上培训
校本教研
AI教学相关培训
地方地域文化艺术教学培训
其他
11. 您在教学中使用数字化工具、AI技术的情况:
经常使用(每节课都用)
偶尔使用(每周1-2次)
很少使用(每月1-2次)
从不使用
已开展AI赋能艺术课程建设的相关探索
12. 您认为数字化教学、AI技术对艺术课程实施的帮助:
丰富教学资源
提高学生学习兴趣
突破教学难点
便于开展个性化教学
帮助教师备课
助力校内校外资源统整
没有明显帮助
增加了教师负担
13. 您所在学校如何打通校内校外,进行资源统整?资源课程化的具体操作流程是什么?存在哪些问题?
14. 您所在学校艺术课程如何落实课内课间课后一体化设计,有何经验,存在什么问题?
15. 您所在学校在AI赋能艺术课程建设上有哪些探索?存在哪些困难?
16. 您认为影响艺术课程有效实施的最主要因素(限选 3 项): [最多选择3项]
学校重视程度不够
师资队伍不足且专业水平不高
教学资源匮乏
课时不足
评价体系不完善
家长不重视
学生学业压力大
校内校外资源统整困难
AI赋能艺术教学缺乏支持
17. 您对改进艺术课程实施的具体建议(结合您所在地区实际,含课内课间课后一体化AI赋能、资源统整等)
18. 您认为当前全国艺术课程实施中最突出的三个问题是什么?这些问题在不同地区(东部/中部/西部、城市/地区)之间有何差异?结合课内课间课后一体化要求,谈谈实施中的难点。
19. 您所在学校在保障艺术课程实施方面采取了哪些措施?在打通校内校外资源、实现资源课程化方面有哪些成功经验?结合您所在地区资源优势,谈谈具体做法。
20. 您认为如何解决艺术教师短缺和非专业教师教学能力不足的问题?结合您所在地区教师培训体系,谈谈如何提升教师专业素养(含AI教学、地域文化融入教学等方面)。
21. 您认为数字化技术、AI技术在艺术课程实施中应该如何应用?如何避免 "为技术而技术"?您所在学校在AI赋能艺术课程建设上有哪些探索,需要哪些支持?
22. 您认为如何整合校内外美育资源(结合博物馆、美术馆、非遗场馆等资源),形成协同育人机制?资源课程化的关键环节是什么?
23. 您对全国完善艺术课程实施保障体系、落实课内课间课后一体化设计有何建议?对国家层面完善艺术课程实施保障体系有何建议?
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