AI环境下英语专业学生跨文化交际学习动机调查问卷
亲爱的同学,您好!
欢迎您参与本次调查,本次调查旨在了解人工智能环境下,英语专业学生跨文化交际课程的学习动机、AI工具使用现状与体验,探究AI工具对跨文化交际学习的辅助价值,为优化课程教学模式、提升英语专业学生跨文化交际能力提供真实的数据参考。
1. 你的年级
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
2. 你的性别
A. 男
B. 女
3. 你是否修读过跨文化交际相关课程
A. 是
B. 否
二、AI工具使用现状
4. 你在跨文化交际学习中使用AI工具的频率
A. 几乎不用
B. 偶尔使用
C. 经常使用
D. 每次学习都用
5. 你常用的AI工具有哪些(可多选)
A. AI翻译工具(DeepL、有道翻译等)
B. AI对话/口语练习(ChatGPT、讯飞星火等)
C. AI跨文化模拟/场景平台
D. AI写作与润色工具
E. 几乎不使用任何AI工具
F. 其他
6. 你使用AI工具的主要目的(可多选)
A. 辅助理解跨文化知识
B. 练习跨文化对话与表达
C. 完成课程作业
D. 拓展文化视野
E. 提升学习效率
7. 你使用AI工具时遇到的主要问题(可多选)
A. 功能不贴合跨文化学习
B. 担心内容准确性
C. 操作复杂
D. 缺乏使用指导
E. 无明显问题
三、跨文化交际学习动机(1=完全不符合,2=不太符合,3=一般,4=比较符合,5=完全符合)
8. 我对跨文化交际知识本身有浓厚兴趣,愿意主动学习
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
9. 我学习跨文化交际是为了通过考试、获得学分
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
10. 我希望通过跨文化学习提升未来就业/交流竞争力
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
11. 老师的教学方式会显著影响我学习跨文化交际的积极性
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
12. 我愿意长期坚持提升自身跨文化交际能力
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
四、AI影响与教学建议
13. AI工具提升了我跨文化交际学习的兴趣与主动性
A. 完全不同意
B. 不太同意
C. 一般
D. 比较同意
E. 完全同意
14. 你认为AI工具对跨文化交际学习最大的辅助价值是(可多选)
A. 提供真实文化场景
B. 即时答疑纠错
C. 个性化学习支持
D. 降低学习难度
E. 无明显辅助价值
15. 你希望在跨文化交际课程中如何融入AI教学(可多选)
A. 课堂AI实操训练
B. 布置AI辅助作业
C. 教师讲解AI使用方法
D. 建设AI跨文化学习平台
E. 暂不需要AI融入
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