护理人员灾害护理知识与能力现状调查[复制]

亲爱的护理同行：

    您好！非常感谢您在百忙之中填写此调查问卷！

    为全面了解我省护理人员在灾害护理领域的知识储备与应急能力现状，提升全省医疗卫生系统在突发公共事件及灾害情境下的整体应对水平，我们特组织开展本次“护理人员灾害护理知识与能力现状调查”。

    您的真实回答至关重要。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于统计分析，我们将严格保密，不会透露任何个人信息或单位信息。问卷填写大约需要占用您5-10分钟时间，恳请您基于实际情况和个人认知如实填写。

    以下是请您填写的内容：

请问您的编号是______号？（务必按照先前排序填写准确）
您是否同意参与本项调查？

第一部分：基本情况调查

此部分是关于人口统计资料。请相信不会试图去确定您的身份。

1、性别:
4. 2、年龄:_______岁
3、最高学位:
4、职称:
7. 5、您现在的工作单位:______________
6、您现在的工作岗位:
9. 7、您从事护理事业的年限:（请注明）________年
8、您是否参加过灾害救援的相关培训:
9、您是否参加过灾害事件的应急演练:
10、您是否参加过救援活动:

第二部分：对应急准备工作中各项条款和行动的熟悉程度

      这部分调查应用5级评分法调查护理人员对于不同应急准备工作中的具体的条款和行动的熟悉程度。从“完全不知道”到“非常熟悉”依次计１-５分。

（一）事故指挥系统(ICS)职能以及你所需承担的角色

  • 完全不知道
  • 不熟悉
  • 一般了解
  • 熟悉
  • 非常熟悉
1.在灾害事件中，指挥系统中的哪级管理组织会给你委派任务
2.你所在医院应对灾害事件的备灾能力
3.你所在医院应对紧急事件的护理预案
4.事故指挥系统在灾害事件中所发挥的作用
5.在灾害事件中，为自己、同事、受害者评估和应对现场安全问题
6.事故指挥系统的决策在紧急事件和非紧急事件中的区别
7.在灾害事件中志愿者可以被授予的任务
（二）检伤分类
  • 完全不知道
  • 不熟悉
  • 一般了解
  • 熟悉
  • 非常熟悉
8.在灾害事件中如何快速地对伤员进行身体评估
9.在灾害事件中如何快速地对伤员进行心理评估
10.在灾害事件中如何协助进行检伤分类
11.在灾害事件中基础急救的内容以及操作
12.在灾害事件中如何评估自身行为的有效性
（三）沟通和联络
  • 完全不知道
  • 不熟悉
  • 一般了解
  • 熟悉
  • 非常熟悉
13.在灾害事件中护理文书的书写（如，战伤病历）
14.在灾害事件中现场的组织管理
15.向负责转运人员传达危重伤员信息的程序
16.为正在遭受不同威胁的群众，提供有用的安全信息
17.在紧急手术中，能准确判断协助护士的能力，并能迅速与其协同配合，完成任务
18.灾害事件发生后，事后总结和分析
19.生命线支持（包括可饮用水供应、食品的供应、避难场所以及电力）状况的评估
（四）特殊护理及隔离、去污
  • 完全不知道
  • 不熟悉
  • 一般了解
  • 熟悉
  • 非常熟悉
20.如何辨别儿童/青少年患有创伤后精神问题
21.对灾害事件中的当事者提供适当心理支持的方法
22.在灾害事件中，敏感/脆弱患者团体的护理
23.对于受生物制剂、核、化学制剂和爆炸物影响的病人，提供健康咨询/教育
24.灾害事件中，救援人员自身的心理健康防护
25.灾害事件中，常见的心理危机类型及其临床表现
26.人暴露于生物或化学制剂下的隔离程序
27.你所在的医院/社区的检疫程序
28.当照顾暴露在生物、化学或放射性制剂的病人时，选择适当的个人防护设备
29.院外救援过程中，实施紧急手术的排污程序
30.对核、生物和化学污染去污的要求
31.熟悉与特定的生物或化学制剂相匹配的解毒药和预防性药物
32.通过询问病史及体格检查得出的监测数据，来判断病人是否已经暴露于甲类、乙类或丙类传染病
33.救援队伍在救助早期、中期、后期的工作重点
34.在灾害事件中尸体料理的原则（伦理、法律、文化、安全）
（五）报告和获取重要资源
  • 完全不知道
  • 不熟悉
  • 一般了解
  • 熟悉
  • 非常熟悉
35.需立即向国家卫生部门报告的疾病
36.何时向医生或有关专家报告一系列不寻常症状
37.与有关机构及部门沟通交流典型或有研究价值的病例
（六）生物制剂
  • 完全不知道
  • 不熟悉
  • 一般了解
  • 熟悉
  • 非常熟悉
38.天花疫苗及其注射可能发生的不良反应
39.不同类型致病微生物的传播途径（例如：炭疽芽胞，天花等）
40.接触不同致病微生物的迹象和症状（例如：炭疽芽胞等）
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