幼儿园教师非遗美育课程实施后测调查问卷
尊敬的各位老师：您好！为全面了解我园《幼儿园非遗美育课程构建与实施研究》课题的实施效果，总结课程实施过程中的亮点与不足，进一步优化课程设计、提升课程质量，特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有答案仅用于课题研究与改进，请根据自身真实情况如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息（可选择性填写）
1. 您的教龄
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
2. 您所带班级
小班
中班
大班
二、课程认知与认同
请根据您的实际感受，在对应选项上打“√”（1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=基本符合，5=完全符合）
3. 我清楚非遗美育课程的核心目标（如传承非遗文化、培养幼儿审美能力等）
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
4. 我充分认可本土非遗资源融入幼儿园课程的重要性
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
5. 在日常保教中我会主动树立非遗文化传承的教育意识
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
6. 我已具备扎实的幼儿审美培养和非遗资源教学利用的能力
完全不符合
1
2
3
4
5
完全符合
二、非遗资源开发与课程设计情况
7. 您能独立挖掘非遗资源并转化为幼儿园课程吗
完全不能
基本能
比较顺利
非常顺利
8. 您能依据幼儿的年龄和审美发展规律设计完整的非遗美育活动方案吗
完全不能
基本能
比较顺利
非常顺利
9. 您将非遗课程资源融入一日生活的情况如何
不能融入
基本融入
融入较好
深度融合
三、课程实施情况
10. 您能顺利按照课程方案开展非遗美育教学活动吗
完全不能
基本能
比较顺利
非常顺利
11. 课程实施过程中，您能否根据孩子的审美水平、技能难易等调整活动安排
完全不能
基本能
比较顺利
非常顺利
12. 课程实施中，您能否有效引导、支持和保护幼儿的审美表现与非遗创造
完全不能
不太能
基本能
比较能
非常能
13. 课程实施过程中，您遇到的主要困难有
非遗知识储备不足，难以准确讲解
教学素材不足或不适配
幼儿对非遗内容兴趣不高
教学方法单一，难以调动幼儿积极性
时间不充裕，无法完成美育课程
无明显困难
14. 课程实施过程中，您遇到的主要困难有其他
四、课程实施效果反馈
15. 经过本次课程教学，幼儿对非遗文化的兴趣变化
无变化
略有提升
明显提升
非常浓厚
16. 幼儿在课程中表现出的动手实践能力提升情况
无提升
略有提升
明显提升
提升显著
17. 幼儿在课程中展现出的审美感知能力提升情况
无提升
略有提升
明显提升
提升显著
18. 您认为本次非遗美育课程对自身专业成长的帮助
无帮助
有一定帮助
帮助较大
帮助显著
19. 您认为本次课程最突出的实施效果是
丰富幼儿的非遗知识，增进文化启蒙
幼儿动手能力、审美能力得到提升
自身非遗美育活动组织能力得到锻炼
营造了良好的幼儿园非遗美育氛围
无明显突出效果
20. 您认为本次课程最突出的实施效果是其他
五、课程改进建议
21. 您认为本次非遗美育课程构建与实施中，哪些方面需要优化提升
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