幼小衔接背景下“一人一岗”活动促进幼儿责任感发展的行动研究

尊敬的家长：

您好！为深入了解班级“一人一岗”实践活动对幼儿责任感培养的实际效果，更好地依托班级岗位活动，助力幼儿顺利完成幼小衔接，特此开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于课题研究，请您根据孩子的真实表现客观填写，感谢您的积极配合与支持！
1. 你是孩子的？
2. 你的孩子性别是：
3. 你家里有几个孩子
4. 此幼儿是
5.
您是否了解班级开展的幼儿“一人一岗”活动（如值日生、物品管理员、文明小礼仪等）？
6. 您的孩子是否主动向您分享过自己在幼儿园的岗位工作内容？
7.
您是否主动询问、关心孩子在幼儿园的岗位履职情况？
8. 参与班级岗位后，孩子在家主动承担力所能及的家务（如整理玩具、摆放碗筷、擦桌子等）的频率？
9. 孩子能做到按时入园、不拖延，积极参与班级岗位准备工作吗？
10. 您认为班级开展“一人一岗”活动，对培养孩子的责任感、自理能力是否有帮助？
11. 您认为“一人一岗”活动，对孩子幼小衔接适应小学生活有积极作用吗？
12. 您希望孩子在幼儿园“一人一岗”活动中，重点锻炼哪些能力？（可多选）
13. 对于幼儿园优化“一人一岗”活动，促进幼儿责任感发展，您有哪些意见或建议？
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