小学音乐教育AI应用发展需求调查问卷

尊敬的小学音乐老师：

您好！本次问卷为《AI技术赋能小学音乐教学“备-教-学-评”全流程实践与应用研究》课题专项调研，调查对象为兰州市15所小学的在职音乐教师，本次计划回收有效问卷100份。问卷旨在了解一线教师对AI技术赋能小学音乐备-教-学-评全流程的真实需求、痛点与使用现状。

问卷采用匿名填写，所有数据仅用于学术研究，我们将严格保密您的个人信息。预计完成时间约为10分钟，感谢您的支持与配合！

1. 您的教龄

3年及以下4-6年7-10年11-15年16年及以上

2. 您所在学校的类型

城市公办小学城市民办小学县城公办小学县城民办小学乡镇及农村小学

3. 您所在学校的年级设置

仅低年级（1-2年级）仅中年级（3-4年级）仅高年级（5-6年级）包含低中年级包含中高年级包含低中高年级

4. 您每周承担的音乐课时数

1-3节4-6节7-9节10-12节13节及以上

5. 您目前在音乐教学中是否使用过AI相关工具

从未使用过偶尔使用（每学期1-2次）经常使用（每月1-2次）频繁使用（每周1-2次）几乎每节课都使用

6. 如果您使用过AI工具，主要用于哪个环节

备课环节教学实施环节学生学习环节教学评价环节多个环节均有使用

7. 您认为AI技术对小学音乐教学的帮助程度如何

帮助极大有较大帮助有一定帮助帮助不大没有帮助

8. 在备课环节，您认为以下哪些AI功能对您有帮助（1星表示帮助极小，5星表示帮助极大）

1星
2星
3星
4星
5星

智能推荐教学资源（如乐谱、音频、视频）

自动生成教案框架或教学活动建议

根据教学目标智能匹配教学方法

辅助制作多媒体课件（如智能配乐、动画生成）

分析教材重点难点并提供教学建议

9. 在教学实施环节，您认为以下哪些AI功能对您有帮助（1星表示帮助极小，5星表示帮助极大）

1星
2星
3星
4星
5星

AI虚拟助手辅助课堂互动（如节奏游戏、识谱练习）

智能乐器或伴奏系统

实时纠正学生的演唱/演奏音准、节奏

AI驱动的音乐欣赏引导与讲解

多语言歌曲翻译与教学辅助

10. 在学生学习环节，您认为以下哪些AI功能对您有帮助（1星表示帮助极小，5星表示帮助极大）

1星
2星
3星
4星
5星

为学生提供个性化的练习计划

智能辅导学生进行乐器练习

AI陪练（如歌唱、乐器演奏）

激发学生音乐创作兴趣（如AI作曲辅助）

记录学生学习过程与成长轨迹

11. 在教学评价环节，您认为以下哪些AI功能对您有帮助（1星表示帮助极小，5星表示帮助极大）

1星
2星
3星
4星
5星

自动批改乐理知识客观题

对学生的演唱/演奏进行智能评分与反馈

生成学生音乐学习能力分析报告

辅助进行音乐作品（如创作、表演）评价

多维度评估学生音乐素养发展

12. 您在使用或考虑使用AI音乐教育工具时，最担心的问题是什么

技术操作复杂，学习成本高工具与教学内容契合度低数据安全与隐私泄露风险资金投入成本过高缺乏有效的教师培训与支持AI会削弱教师的主导作用对学生视力或注意力有负面影响其他

13. 您认为当前小学音乐教育AI应用面临的最大挑战是

优质AI音乐教育工具缺乏教师AI应用能力不足学校经费与设备支持不够教育部门相关政策引导缺失AI技术本身的局限性家长对AI教育接受度不高缺乏与现有音乐课程体系的融合

14. 您希望学校或教育部门为推动AI在音乐教学中的应用提供哪些支持

采购优质AI音乐教育软件/硬件组织AI音乐教学技能培训提供专项经费支持建立AI音乐教学资源库搭建教师交流分享平台与技术公司合作开发定制化工具

15. 您对未来2-3年内AI技术在小学音乐教学中普及应用的预期

非常乐观，将广泛普及比较乐观，会有较大发展一般，缓慢发展不太乐观，发展有限不乐观，难以普及

16. 您是否愿意参加AI音乐教育相关的培训课程

非常愿意比较愿意一般不太愿意不愿意

17. 您认为AI工具是否能有效减轻小学音乐教师的工作负担

非常有效比较有效一般不太有效完全无效

18. 总体而言，您对AI技术赋能小学音乐教育的态度是

非常支持比较支持中立不太支持反对

19. 在您的音乐教学实践中，您认为哪些具体教学场景或问题最需要AI技术的支持和解决？请详细描述。

20. 对于未来小学音乐教育AI应用的发展，您还有哪些其他的需求、建议或期望？

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