面向个性化学习的双生成式学习模式构建要素专家咨询问卷（第一轮）

尊敬的专家老师：

您好！

非常感谢您参加本次专家咨询工作，您的学识和经验对于我们的研究具有不可替代的价值。

【研究背景与核心概念】

本研究认为“面向个性化学习的双生成式学习模式（PLM-DGL）”是一种以学习者学习需求与个人发展目标为导向的，通过学习者内部认知生成系统（IGS）与外部智能生成系统（EGS）进行深度协作的双向生成与动态互构机制、实现基于个体差异化适配学习需求及目标导向的知识重构和认知创生、可持续性赋能学习认知过程，促进个性化认知生成发展的新型学习模式。

PLM-DGL构成要素提取是将理论溯源与文献萃取结果进行整合，最终，形成包含15个核心要素的初步要素池，并按“目标层—过程层—结果层”归入三阶迭代式生成框架，最终达成以“学习目标生成性-学习过程生成性-学习结果生成性”作为一级核心要素的三阶迭代式PLM-DGL模式架构。

*外部智能生成系统（External Generative System，EGS）是指基于生成式人工智能技术（如大语言模型等）构建的外源性学习支持系统；内部生成式系统（Internal Generative System）是指学习者大脑内部的信息加工系统，它可以通过认知机制（如工作记忆编码、元认知调控等）主动生成知识表征及意义建构。

【咨询内容说明】

本次咨询分为两个部分：一是基本信息调研，请您提供一些基本信息；二是构成要素评议及修改建议，请您提出宝贵的意见。将围绕以下核心展开：

1．对基于“目标层-过程层-结果层”逻辑框架的要素体系进行评议

2．评估各要素的必要性、清晰度与可行性

3．征求对要素关系与体系完整性的专业建议

本次咨询的结果仅用于学术研究，您的回答将被匿名处理，再次感谢您的参与！

第一部分 基本信息

请您选择以下符合您情况的选项，并在括号内填写相关内容，在相应的选项后填写您的回答。