大班幼儿家长对自主游戏认知与认同度调查

卷首语：
尊敬的家长：您好！大班是幼小衔接的关键期，游戏对孩子的学习品质、解决问题能力发展至关重要。本问卷旨在了解您对孩子在园、在家进行“自主游戏”的真实看法，以促进家园共育。问卷匿名，请放心填写。感谢您的支持！

1. 您是孩子的？【单选题】

爸爸妈妈其他长辈

2. 您的孩子所在班级？【单选题】

大一班大二班

3. 您认为“自主游戏”应具备哪些关键特征？

孩子自己选择玩什么孩子自己决定怎么玩，用什么材料孩子自己选择玩伴没有成人干预，老师完全不管孩子想玩多久就玩多久，没有规则

4. 您认为大班孩子玩积木、角色扮演这类自主游戏，对上学后的学习有帮助吗？【单选题】

非常有帮助，是学习的基础有一定帮助，可以放松身心没什么帮助，不如多认字算数完全没帮助，浪费时间

5. 您觉得孩子在自主游戏中主要能获得什么？

与同伴交往、解决矛盾的能力专注力与坚持性想象力和创造力冒险和自我保护意识整理收纳的习惯只是玩玩而已，学不到什么

6. 如果孩子在幼儿园户外自主游戏时，衣服玩脏了、出了汗，您的第一反应是？【单选题】

太好了，说明玩得很投入理解，但希望老师下次注意减少脏污有点担心，怕孩子着凉或难清洗不太高兴，觉得老师没照看好

7. 看到孩子用梯子、木板等搭出有挑战性的“高架桥”并尝试通过，您更倾向于？【单选题】

支持并赞赏孩子勇敢，认为他能判断风险在旁边默默保护，但不阻止口头提醒“小心点，别摔着”立刻制止，觉得太危险

8. 大班下学期，您希望幼儿园的游戏安排是？【单选题】

继续以自主游戏为主，做好学习品质准备游戏和上课时间各一半减少游戏，增加拼音、识字、算术等

9. 您在家中会为孩子保留他可以自由取用的低结构材料（如纸盒、瓶子、旧衣物等）吗？【单选题】

有专属空间和丰富材料有一些，但限制使用，怕弄乱基本没有，家里以图书和益智玩具为主

10. 当孩子在家独自或和小伙伴投入地玩时，您通常会？【单选题】

不打扰，只在必要时介入在一旁观察，了解他的想法经常忍不住去指导或送水送吃的会安排他结束游戏，去做“有用的事”

11. 关于自主游戏，最让您担心的是？

安全问题，容易磕碰受伤幼小衔接，怕上小学跟不上孩子只“傻玩”，看不出发展玩完后的收纳整理习惯难培养其他

12. 当孩子跟您分享游戏中的“打倒怪兽”等想象情节时，您的回应是？【单选题】

很感兴趣地追问细节，一起编下去肯定他真会想办法简单回应“哦，挺好的”告诉他怪兽是假的，多学点知识更重要

13. 您希望幼儿园通过什么方式帮您理解自主游戏的价值？

家长开放日，亲眼观察游戏老师发游戏视频、照片并解读专题讲座或家长沙龙提供亲子游戏指导方案

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