《依托本土渔家文化资源构建园本课程的实践研究》教师调查问卷(后测)\n
尊敬的老师:
您好!本问卷旨在了解我园《依托本土渔家文化资源构建园本课程的实践研究》项目实施后,您对渔家文化资源的认知、课程应用情况及园本课程实施效果的反馈,为后续优化课程提供依据。
问卷采用匿名形式,答案无对错之分,请您根据实际情况真实填写。感谢您的支持与配合!
1. 您的教龄:
A. 1-3年
B. 4-6年
C. 7-10年
D. 10年以上
2. 您的学历:
A. 中专/大专
B. 本科
C. 硕士及以上
3. 您目前的任教班级:
A. 小班
B. 中班
C. 大班
4. 经过园本课程实践,您对本地渔家文化的了解程度变化为:
A. 显著提升,能系统掌握风俗、技艺、故事等内容
B. 有所提升,了解更多具体的渔家文化内容
C. 变化不大,仅增加了少量基础认知
D. 无变化,和之前了解程度一致
5. 您认为渔家文化资源对幼儿发展的教育价值,与项目实施前相比:
A. 有了全新且深刻的认识,能清晰对应幼儿五大领域发展目标
B. 有了更全面的理解,补充了之前未关注到的价值维度
C. 变化不大,仍维持之前的认知
D. 无变化,和之前认知完全一致
6. 您对渔家文化园本课程的支持态度变化为:
A. 非常支持,认为课程极具实践价值,愿意主动参与优化
B. 依然支持,认可课程对幼儿发展的积极作用
C. 态度不变,仍保持中立
D. 态度转为消极,不认可课程的实施效果
7. 项目实施后,您在日常教学中使用渔家文化资源的频率变化为:
A. 显著增加,已能常态化融入各类教学活动
B. 有所增加,会主动在主题活动中融入相关内容
C. 变化不大,使用频率和之前基本一致
D. 无变化,仍未在教学中使用相关资源
8. 目前您能熟练运用的渔家文化资源类型(可多选):
A. 实物资源(渔网、船模、渔具标本、渔获食材等)
B. 民俗活动资源(百渔宴等)
C. 文学艺术资源(渔歌、渔民画、渔家传说故事、渔谣童谣等)
D. 自然生态资源(滩涂、江河生物等)
E. 技艺体验资源(简易织网、贝壳创意、船模制作、渔绳结等)
F. 其他(请注明)
9. 您目前开展渔家文化课程的主要形式(可多选):
A. 集体教学活动(科学探究、语言故事、艺术创作等)
B. 区域游戏活动(建构区搭建渔船、角色区模拟渔市/渔村、美工区渔家手作等)
C. 户外探究活动(滩涂观察、码头参观、渔绳结游戏、模仿渔民劳作的体育游戏等)
D. 环境创设(班级主题墙、走廊吊饰、班级角渔家文化布置)
E. 家园共育活动(亲子渔俗体验、家长助教、亲子渔家手作、渔村研学等)
F. 节日主题活动(开渔节主题周、百渔宴美食体验等)
G. 其他(请注明)
10. 开展渔家文化课程时,您的活动设计与实施依据主要为(可多选):
A. 幼儿园园本课程整体规划与教研组研讨成果
B. 幼儿的兴趣点与发展需求
C. 已开发的园本课程教案、资源包
D. 自身的渔家文化知识储备与教学经验
E. 幼儿的活动反馈与课程实施效果反思
F. 其他(请注明)
11. 您认为渔家文化园本课程对幼儿产生的积极影响有(可多选):
A. 幼儿对家乡和渔家文化的认同感、喜爱感明显提升
B. 幼儿的语言表达能力提升,能主动讲述渔家故事、念渔谣
C. 幼儿的动手能力增强,熟练掌握了贝壳创作、简易织网等渔家手作技能
D. 幼儿的科学探究兴趣浓厚,主动关注海洋/江河生物、船只结构等内容
E. 幼儿的合作意识、规则意识增强,在集体渔俗游戏中能团结协作
F. 幼儿的审美能力提升,能欣赏渔民画、渔歌等渔家艺术的美
G. 其他(请注明)
12. 渔家文化课程实施后,您在教学中遇到的困难变化为:
A. 困难大幅减少,能独立解决大部分课程实施问题
B. 困难有所减少,仅少数场景仍需支持
C. 困难变化不大,仍存在较多实施难题
D. 困难比之前更多,出现了新的问题
13. 目前您在渔家文化课程实施中仍存在的主要困难是(可多选):
A. 渔家文化知识储备仍不足,部分专业内容无法准确传递给幼儿
B. 现有课程资源不够丰富,难以满足幼儿持续探究的需求
C. 部分渔家文化内容转化为幼儿可理解的活动形式仍有难度
D. 实物资源获取不便,安全的幼儿体验材料不足
E. 活动形式易固化,难以持续激发幼儿的探究兴趣
F. 家园共育推进仍有阻力,部分家长对课程的重视度不足
G. 课程评价缺乏明确标准,难以评估幼儿的发展效果
H. 其他(请注明)
14. 您认为目前渔家文化园本课程最需要优化的方向是(可多选”):
A. 丰富课程资源包,补充不同年龄段的活动案例、教具素材
B. 细化课程目标,完善分年龄段的渔家文化课程实施标准
C. 创新活动形式,增加户外探究、非遗体验等多样化课程形式
D. 完善家园共育机制,设计更多家长易参与的亲子活动
E. 强化课程评价体系,建立可操作的幼儿发展评估方式
F. 优化课程内容,筛选更贴合幼儿年龄特点的渔家文化素材
G. 其他(请注明)
15. 为更好推进渔家文化园本课程,您最需要的支持是(可多选):
A. 渔家文化专项培训(非遗技艺、渔俗知识、课程转化方法)
B. 优质课程资源支持(分龄教案、教具材料、安全的实物资源)
C. 实地研学支持(走访渔村、拜访老渔民、非遗传承人)
D. 教研支持(集体备课、优秀案例分享、课程观摩研讨)
E. 家园共育指导(家长沟通技巧、亲子活动设计方案)
F. 经费与材料支持(采购幼儿安全体验材料、制作教具)
G. 其他(请注明)
*16. 您对后续渔家文化园本课程的实施与优化,还有哪些具体的建议或想法?
再次感谢您的宝贵意见与反馈!
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