抗战遗址红色资源融入初中思政课的实践育人研究—以雷神庙抗战遗址为例
你好！我是思想政治教育专业的学生。本问卷旨在了解
初中
学生对胶东
抗战遗址
红色
资源
（
以
雷神庙战斗遗址为例）的了解程度及研学需求，以便探索更好的思政课实践教学模式。问卷匿名，仅用于学术研究，感谢你的支持！
1. 你的年级
A. 初一
B. 初二
C. 初三
D. 初四
2. 你对雷神庙战斗的了解程度
A. 非常熟悉，能讲述经过与意义
B. 听说过，知道是胶东重要抗战事件
C. 仅听过名称，不清楚内容
D. 完全不了解
3. 你了解雷神庙 / 抗战遗址的主要渠道
A. 思政课老师讲解
B. 学校主题班会 / 德育活动
C. 实地参观 / 研学
D. 家庭长辈讲述
E. 影视剧、短视频
F. 几乎没有了解渠道
4. 你是否参加过雷神庙或其他抗战遗址实践活动
A. 多次参加
B. 参加过 1 次
C. 从未参加
5. 你参加实践活动的主要形式是
A. 走马观花，只看展板、听讲解
B. 简单宣誓、献花、拍照
C. 有任务单、小组探究、现场讨论
D. 志愿服务、主题讲解、成果展示
6. 你认为思政课与雷神庙等本土抗战资源结合程度
A. 经常结合，内容系统完整
B. 偶尔提到，作为例子简单讲讲
C. 很少结合，几乎不涉及
D. 完全没有结合
7. 你认为思政课与雷神庙等本土抗战资源结合程度
A. 经常结合，内容系统完整
B. 偶尔提到，作为例子简单讲讲
C. 很少结合，几乎不涉及
D. 完全没有结合
8. 参与实践后，你在哪些方面有提升
A. 更了解抗战历史与英雄事迹
B. 更尊重英烈、珍惜和平
C. 更关心国家与家乡发展
D. 团队合作、表达能力更强
E. 没有明显变化
9. 你认为学校使用抗战遗址资源存在的问题是
A. 只讲零散故事，不系统、不深入
B. 和课本知识联系不紧密
C. 资源更新慢，没有校本资料
10. 你对现有研学活动最不满意的是
A. 观光打卡，没有探究任务
B. 形式单一，只有听讲解、写感想
C. 被动参与，没有互动讨论
D. 内容太深 / 太浅，不适合初中生
11. 阻碍你参与研学的主要原因
A. 学习压力大，没时间
B. 学校很少组织，担心安全
C. 交通不便、组织复杂
D. 活动枯燥，不想参加
12. 你认为当前实践活动评价方式的问题是
A. 只看心得体会、照片打卡
B. 只由老师打分，不看过程表现
C. 不关注合作、探究、情感变化
D. 评价很合理，没有问题
五、需求与建议
13. 你更喜欢的研学形式是
A. 小组任务探究
B. 情景体验、角色扮演
C. 志愿讲解、场馆实践
D. 数字互动、VR 体验
E. 主题辩论赛、成果展示
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