PEMAT-P 胸腔积液

单选，每题1分
PEMAT-P
具体模型+题号

一、可理解性

主题：内容
1 该材料的教育目的非常明确。
2 该材料不带有偏离其教育目的的信息或内容。
主题：词汇选择
3 该材料使用通俗易懂的日常用语。
4 材料中的医学术语仅为了让用户熟悉该术语。当使用医学术语时，有对医学术语进行解释。
5 材料使用主动语态
主题：数字的使用
6 材料中呈现的数字清晰、易懂。
7 该材料不要求使用者进行计算。
主题：布局组织
8 该材料将信息分解或拆分，以一些较短的小节呈现。
9 材料的小节部分附有提供信息的标题。
10 该材料按一定的逻辑顺序呈现教育信息。
11 该材料提供了总结。
主题：使用视觉提示和视觉辅助工具
12 该材料使用视觉提示（例如:箭头，方框，项目符号，粗体，大字体，突出强调等）引起用户对重点部分的关注。
15 该材料使用视觉辅助工具，使内容更浅显易懂（例如:合适的食物份量示意图）。
16 该材料的视觉辅助工具强化了内容，但不会分散用户的注意力。
17 该材料的视觉辅助工具（查图、图表、照片等）有清晰的标题或文字说明。
18 该材料使用了视觉辅助工具来阐明关键信息。
19 该材料中的视觉辅助元素与内容相关，且有助于理解
二、可行动性
主题:行为建议
20 材料明确指出至少一项用户可以采取的行动。
21 材料在描述行动时直接针对用户（使用"你"来称呼）。
22 该材料将行为分解成明确、易于执行的步骤。
主题：行为辅助
23 只要能够帮助用户采取行动，材料就会提供具体的工具（如清单等）。
24 该材料提供简单的说明或示例来说明如何进行计算。
25 材料解释如何使用图表、图形、表格或 Diagram 来采取行动。
26 只要能够使按照说明行动变得更容易，材料就会使用视觉辅助工具。
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