从“快递拆到手软”到“绿色包裹”——校园快递末端服务绿色转型的调查

1. 请根据你的真实情况，对以下说法进行评价（1=完全不同意，2=不太同意，3=一般，4=比较同意，5=完全同意）：
2. 你平均每周收取快递的次数：
3. 你收取快递后，对纸箱、胶带、塑料填充物的处理方式更符合：
4. 你是否清楚胶带、气泡膜属于其他垃圾，不可与纸箱混投回收：
5. 你在丢弃快递包装前，处理快递单个人信息的频率：
6. 你认为校园内快递包装混投、随意丢弃现象的普遍程度：
7. 看到他人将干净可回收的纸箱随意丢弃时，你的真实态度是：
8. 看到他人主动拆包、分类回收快递包装时，你通常会：
9. 你认为身边同学不主动回收快递包装的主要原因是：
10. 你对“快递包装应循环利用、减少资源浪费”这一理念的认同度：
11. 若回收流程更便捷、指引更清晰，你参与规范回收的意愿会：
12. 你认为校园快递包装回收最需要优先改善的是：
13. 你是否同意：身边人的环保行为会影响自己的处理习惯：
14. 你认为校园里环保宣传对改变包装处理行为是否有效：
15. 你更能接受的环保引导形式是：
16. 你是否支持在校园建立快递包装闭环回收体系：
17. 你认为推动快递包装绿色回收，最关键靠什么：
18. 你对校园快递包装绿色回收有哪些具体建议？
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