德育学生问卷（小学）

1. 下列表述在多大程度上符合你的实际情况？
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 比较符合
  • 完全符合
（1）我感觉祖国变得越来越强大，我感到自豪。
（2）看到中国选手在国际比赛上获得金牌，我很激动。
（3）了解到国家过去遭受的磨难和今天的来之不易时，我的内心满是感慨，也更加懂得珍惜当下。
2. 下列说法在多大程度上符合你的实际情况？
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 比较符合
  • 完全符合
（1）当看到或听到有关中国优秀文化（如神话故事、书法、古诗词）的介绍时，我会感到自豪。
（2）我觉得多了解一些中华文化（如传统节日、历史人物），对我的学习和成长有帮助。
（3）如果有机会，我愿意向别人介绍中国的有趣文化（如美食、功夫、国产动漫）。
（4）我认为，在学习其他国家优秀文化的同时，传承好我们自己的文化也很重要。
3. 请根据你最近一个学期的实际情况，评价以下行为在你身上发生的频率。
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 比较符合
  • 完全符合
（1）观看演出时，与附近的人小声说话，我觉得情有可原。
（2）我爱惜从学校、班级或别人那里借阅的图书。
（3）即使在无人监督的情况下（如没有车的路口），我也会遵守交通规则。
（4）看到地上有垃圾，我会主动捡起或把它打扫干净。
（5）在需要排队等候的地方，我会自觉排队。
（6）旅游观光时，看到别人在景观墙壁上或石头上写字，我也会情不自禁地跟着写。
4. 购买食品时，你看不看保质期？
5. 如果现实中不认识的网友约你见面，你会同意吗？
6. 你有微信或QQ吗？
7.

如果你的QQ、微信群里收到一些看起来不太真实，可能是虚假谣言的信息，你会怎么处理？（可多选）

8. 过去一个月，请根据你在学校的实际表现，评价以下情况发生的频率：
  • 从不
  • 偶尔
  • 经常
  • 总是
（1）没有老师监督时，我也能安静地写作业。
（2）做清洁值日时，即使老师不检查，我也把角落扫干净。
（3）小组合作时，我会主动完成分给我的任务，不依赖别人。
（4）借用班级公物（如图书、球拍）后，我会及时放回原处。
9. 下列表述，请根据你本学期的实际做法做出选择。
  • 从不这样
  • 偶尔这样
  • 经常这样
  • 总是这样
（1）当我有急事赶时间（如赶校车、去上课）时，遇到同学需要紧急帮助，我会停下来帮他。
（2）我会利用自己课间休息或玩耍的时间，去帮助老师或同学完成任务。
（3）当小组成员的意见和我的不一致时，为了团队合作顺利我会主动放弃自己的想法。
（4）我会把对自己很珍贵或唯一的文具／书籍借给急需的同学，即使担心可能被弄坏。
10. 在班级日常相处中，下列表述，与你的实际做法相符合的程度是？
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 比较符合
  • 完全符合
（1）做分组活动时，如果必须和不太喜欢的同学一组，我会表现出不高兴。
（2）看到有同学被别人取笑或孤立时，虽然心里觉得不对，但我不敢站出来替他说话。
（3）课间休息时，我会主动去和那些独自一人的同学聊天。
（4）在讨论问题时，即使我认为有些同学说得不对，我也会耐心听完。
11. 假如本周末学校组织去社区进行环保宣传，促使你报名参加的原因主要有哪些？（可多选）
12.

本学期，当遇到让你感到特别烦恼或压力很大的事情时，你出现以下行为的频率是？

  • 从不
  • 偶尔
  • 经常
  • 总是
（1）努力想办法解决问题。
（2）通过运动，听歌或做喜欢的事来放松。
（3）找好朋友或家人倾诉。
（4）长时问玩游戏或刷视频来逃避。
（5）乱发脾气，摔东西或大喊大叫。
（6）做出伤害自己身体的行为（如抓伤、割伤等）。
13.

当你在课堂或活动中了解到革命先烈（如长征、抗战英雄）的事迹时，你的真实感受是？

  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 比较符合
  • 完全符合
（1）我仿佛能感受到他们当时面临的艰难处境。
（2）他们的牺牲和奉献让我感到深深的敬佩。
（3）我希望能像他们一样做一个有担当的人。
（4）我觉得这些故事离我的生活太遥远，没什么感觉。
14. 你觉得为什么要学习中华传统文化？（可多选）
15. 据你所知，你的学校是否开设了有关传统文化方面的教育活动？
16. 下列民间艺术，你亲身体验过哪些？（可多选）
17. 下列民间游戏或活动，你玩过哪些？（可多选）
18. 你主要从哪些途径获取有关中华传统文化的知识？（可多选）
19. 每逢传统节日，学校会向大家普及节日来历或相关习俗知识吗？
20. 你愿意花时间了解并且学习中华传统文化吗？
21. 在中华传统文化的学习过程中，你有哪些收获？（可多选）
22.

在中华传统文化的学习过程中，你遇到了哪些学习阻碍？（可多选）

23. 据你所知，同学们参加传统文化方面的教育活动的积极性如何？
24.

除去老师布置的作业，过去一个月里，你主动做过以下事情的频率是？

  • 没有做过
  • 做过1-2次
  • 做过3-5次
  • 几乎每周都做
（1）阅读历史故事、传统文学等书籍。
（2）观看传统文化相关的纪录片、视频或节目。
（3）参观博物馆、名胜古迹或文化展览。
（4）练习书法、国画或制作传统手工艺品。
25. 当你看到或听到以下传统艺术形式时，你内心真实的感受是？
  • 感觉枯燥／不喜欢
  • 没什么感觉
  • 觉得挺美／比较喜欢
  • 非常陶醉／特別喜欢
（1）欣赏书法或国画作品时。
（2）听到京剧、昆曲等传统戏曲时。
（3）听到古琴、琵琶等传统民乐时。
26. 本学期，老师在以下方面表扬或鼓励过你吗？
  • 从不
  • 偶尔
  • 经常
  • 总是
（1）学习成绩考得好，或作业做得好时。
（2）成绩虽不拔尖，但比以前有进步时。
（3）展示个人特长时（如画画、运动、劳动、科技等）。
（4）做了乐于助人、懂礼貌的好事时。
27.

当你遇到困难或做错事（如考试没考好、被批评）时，老师通常会怎么做？

  • 从不
  • 偶尔
  • 经常
  • 总是
（1）帮我具体分析错在哪里，教我下次怎么改。
（2）告诉我“犯错没关系，它是学习的好机会”。
（3）只要我努力了，即便结果不好也会鼓励我。
28. 在学校和班级里，以下同学容易获得表彰（如奖状、公开表扬）吗？
  • 容易
  • 不容易
  • 我不知道
（1）成绩一直普通，但本学期进步很大的同学。
（2）成绩普通，但在体育、艺术或科技方面有特长的同学。
29. 在道德与法治课的小组活动中，大家的分工合作与下面哪种情况最符合？
30. 请回想本学期道德与法治课的小组讨论，评价以下情况的符合程度是？
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 比较符合
  • 完全符合
（1）当我有想法时，小组成员会认真听我说。
（2）小组的最终答案是我们共同讨论决定的。
（3）即使是不爱说话的同学，也有机会发表意见。
31. 如果让你一个人完成道德与法治课上的“小组合作任务”，你会觉得？
32. 下列表述，请根据你们班道德与法治课的真实氛围做出选择。
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 比较符合
  • 完全符合
（1）当我对老师的讲解有疑问时，我敢当众提出来。
（2）如果同学提的问题比较简单或出错了，大家会耐心听而非起哄。
（3）老师经常鼓励我们对课本或教学内容提出质疑。
33. 在完成本学期道德与法治课的探究任务时，以下描述符合你的实际体验吗？
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 比较符合
  • 完全符合
（1）我不仅要得出答案，还得解释背后的原因。
（2）我需要寻找证据来支持或反驳某个观点。
（3）我需要综合运用多个学科的知识才能解决问题。
（4）做完后，我会反思自己的推理过程是否有漏洞。
34. 当你在学校表现好或犯错时，老师通常是怎么说的？
  • 从不
  • 偶尔
  • 经常
  • 总是
（1）表扬我时，老师会说清楚我具体哪件事做得好（比如“你字写得很工整”），而不只是说“你真棒”。
（2）批评我时，老师会指出我具体哪里做错了（比如“你在走廊奔跑很危险”），而不只是说“你不听话”。
（3）老师会跟我解释为什么这样做是对的或者错的。
35. 回忆一下最近一次主题班会，讨论的内容（话题）主要是怎么确定的？
36. 下列表述，与你们班主题班会的实际情况相符合的程度是？
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 比较符合
  • 完全符合
（1）讨论的话题都是我们真正关心的事。
（2）班会帮我解决了学习或生活中的实际困惑。
（3）在班会上，我们敢说出心里的真实想法。
37. 本学期，在参加学校的升旗仪式时，你的表现和感受是？
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 比较符合
  • 完全符合
（1）当国歌响起时，我会立刻立正站好。
（2）我会大声跟着唱国歌。
（3）看着国旗升起，我心里觉得很光荣。
（4）现场的氛围让我不由自主地严肃起来。
（5）在这个场合中，我强烈感受到自己是集体的一员。
38. 回想本学期的道德与法治课，以下情况发生的频率是？
  • 从不
  • 偶尔
  • 经常
  • 总是
（1）老师讲的故事或案例，让我觉得很真实，就在我身边发生过。
（2）课堂上的某个瞬间，我心里有被“击中”的感觉（如特别感动、难过或激动）。
（3）我觉得课上讲的内容就是在解决我的困惑，说到了我的心坎里。
39. 日常生活中，你出现以下行为的频率是？
  • 从不
  • 偶尔
  • 经常
  • 总是
（1）走在路上或回家后，我脑子里还会不由自主地想起课上讨论的话题。
（2）我会主动把课上学到的道理讲给父母或朋友听。
（3）当我在生活中遇到类似事情时，会想起老师课上说过的话。
40. 当你在家里做错事或违反规矩时，会出现以下情况吗？
  • 从不
  • 偶尔
  • 经常
  • 总是
（1）犯了同样的错误，爸妈惩罚我的轻重主要看他们当时的心情。
（2）如果爸妈心情不好，一点小错也会狠狠批评我。
41. 关于家里的管教要求，会有以下情况吗？
  • 从不
  • 偶尔
  • 经常
  • 总是
（1）爸爸和妈妈（或家里的长辈们）对我的要求是不一样的。
（2）长辈们会当着我的面，因为“怎么管教我”而吵架。
（3）当一个人批评我时，另一个人会马上出来护着我。
42. 平时和家长在一起时，你观察到他们做以下事情的频率是？
  • 从不
  • 偶尔
  • 经常
  • 总是
（1）遵守交通规则（如：红灯停绿灯行、骑车戴头盔、系安全带）。
（2）遵守公共秩序（如：排队不插队、在公共场合轻声说话）。
（3）说话算话（答应我的事情，最后都能做到）。
43. 你们班每周上几节道德与法治课？
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