市八小第一轮测试科学模拟试卷
您的班级：
四1班
四2班
四3班
四4班
四5班
四6班
您的姓名：
深吸气后，下列现象中不能说明肺活量的是（）。
A. 吹哨子的时间很长
B. 能长时间发出“啊”的声音
C. 吹灭一根蜡烛
俗话说：“没有金刚钻，别揽瓷器活。”金刚钻给瓷器钻洞进行修补，利用的是它（）的特性。
A. 硬度大
B. 有强金属光泽
C. 可塑性强
宇航员在月球上时，如果不借助通信装置，就听不见同伴说话的声音，这是因为（）。
A. 在月球上说话，声带没有振动
B. 月球上没有空气
C. 用通信设备对话更方便
当我们制作的模型行驶距离不能达到标准时，我们的活动（）。
A. 没有探究的意义
B. 是一次失败的模型，没有学习的价值
C. 仍是一次很好的学习，可以继续反思改进
相同的力击打三根粗细相同、长短不同的空钢管，（）发出声音的音调最高。
A. 最长的钢管
B. 最短的钢管
C. 长度居中的钢管
下列关于岩石和矿物的说法正确的是（）。
A. 矿物组成地球外壳
B. 矿物组成岩石
C. 岩石组成矿物
把手掌放在耳廓后，这是为了（）。
A. 将声音通过手掌直接传递给大脑
B. 增长外耳道，让外耳道振动更明显
C. 将耳廓“变大”，收集更多的声音，听得更清晰
高速公路与旁边的住宅之间，一般建有隔音屏障。这样，传到住宅的噪声会（）。
A. 减弱
B. 增强
C. 不增强也不减弱
沿桌面拖动工具盒，感受到工具盒和桌面之间存在一种阻碍它运动的力，这种力叫（）。
A. 反冲力
B. 摩擦力
C. 重力
按压橡皮筋，橡皮筋没有发出声音，这是因为（）。
A. 橡皮筋没有受到力
B. 橡皮筋没有产生振动
C. 手按压力度太小
每个人的生命都很珍贵，我们要拒绝高空抛物，避免造成伤害。高空抛物能伤人，踢飞的球能打碎玻璃，是因为运动的物体都具有（）。
A. 能量
B. 声音
C. 振动
人们在生活中都离不开摩擦，下列属于对人们有害的摩擦是（）。
A. 人走路时，鞋与地面的摩擦
B. 车辆行驶过程中与空气的摩擦
C. 写字时，笔和纸张的摩擦
古代人们用滚动的方式运送重物（如图所示），这样做主要是为了（）。
A. 减轻物体本身的质量
B. 减小摩擦力
C. 增大摩擦力
莉莉用材质、厚薄都相同但长短不同的铁片制作了一件乐器（如图），然后用相同的力度依次敲击1号到7号铁片，它们发出的声音是（）。
A. 从高到低
B. 从低到高
当用遥控器把电视机的声音调大一些的过程中，电视机声音的（）。
A. 音量发生了变化
B. 音高发生了变化
C. 音色发生了变化
如图所示，想让小车把木块推得更远，可以（）。
A. 把小车的位置向斜坡上方移动
B. 把木块放远一些
C. 把小车的位置向斜坡下方移动
不同的鞋适合不同的工作和生活环境，下列鞋中适合在野外登山的是（）。
A
B
C
萱萱想喊在操场另一头的宇宇一起去图书馆，萱萱发出的声音，主要是（）振动产生的。
A. 舌头
B. 声带
C. 嘴唇
要使发声的物体停止发声，最根本的方法是（）。
A. 包裹住发声源
B. 阻碍声音的传播途径
C. 使发声物体停止振动
在收集我们周围的声音资料时，下列声音不属于自然界发出的是（）。
A. 汽车喇叭声
B. 呼啸的风声
C. 青蛙的叫声
冬天温骤降，冰雪天道路结冰，司机会在车轮上绕上铁链，这是为了（）。
A. 增大摩擦，使汽车行驶得更快
B. 增大摩擦力，防汽车打滑
C. 减小摩擦力，防汽车打滑
丽丽的肺活量是1200毫升，她想要增加肺活量，增强呼吸功能，保持身体健康，有效的方法是（）。
A. 坚持锻炼
B. 多吃饭
C. 多睡觉
布布查阅资料发现，古代侦察敌情时，常采用“伏地听声”的方法，以便尽早发现敌军骑兵部队。这种方法蕴含的科学道理是（）。
A. 马蹄声在地（固体）中的传播速度与在空中一样快
B. 马蹄声在地（固体）中的传播速度比在空中快
C. 马蹄声在地（固体）中的传播速度比在空中慢
“砰！”起跑的枪声响起，运动员们奋力地跑向终点。枪声是通过（）传播到运动员们的耳朵中。
A. 枪
B. 空气
C. 发令员的手
球赛开场前，球员准备上场，换上鞋底带“钉”的球鞋（如图），这是为了（）。
A. 减小摩擦力
B. 增大摩擦力
C. 在草坪上留下痕迹
用手电筒照射下列矿物（如图），透明度最好的是（）。
A.
B.
C.
布布发现剧烈运动后，呼吸次数增加了，这是因为（）。
A. 要防止肺疲劳
B. 让心脏获得休息
C. 要获得更多的氧气
同学们用橡皮筋模拟制作了简易弓箭，感受拉弓射箭的过程。以下与拉弓射箭利用的力的类型不同的是（）。
A. 运动员在蹦床上腾空跃起时，蹦床形变产生的力
B. 火箭发射升空的力
C. 整理书包，拉动弹性束口带产生的力
我们做“将击打过的音叉放入水中”实验，下列说法正确的是（）。
A. 击打过的音叉在空气中能发声，放入水中不能发声
B. 击打过的音叉放入水中后，声音立刻停止
C. 击打过的音叉放入水中，观察到水面有波纹，说明此时音叉还在发声
声音是以（）的形式传播的。
A. 气流
B. 直线
C. 波
简单说一下植物的繁殖方式有哪些？
关闭
更多问卷
复制此问卷