1. 你能准确识别初中学生常见的心理危机信号（如沉默寡言、厌学、自残倾向等）吗？（ ）
2. 你识别学生心理危机的主要途径是？（可多选）（ ）
3. 你能准确区分“学生正常青春期情绪波动”与“心理危机”吗？（ ）
4. 你所在班级是否出现过学生心理危机事件（如情绪崩溃、自残、厌学退学等）？（ ）
三、心理危机干预实践与家校协同
1. 当发现学生出现心理危机信号时，你通常会采取哪些干预措施？（可多选）（ ）
2. 你与家长沟通学生心理危机相关问题时，遇到的主要困难是？（可多选）（ ）
3. 你是否制定过班级心理危机预防措施（如心理主题班会、心灵信箱等）？（ ）
4. 你认为自身在学生心理危机识别与干预中，最需要提升的能力是？（可多选）（ ）
四、意见与建议