家校和——家校协同育人共管机制研究

 

尊敬的家长：

您好！本问卷是区级课题“强理科背景下小学数学‘四和教育’教学模式构建与实践研究”子课题“家校和——家校协同育人共管机制研究”的前期诊断工具。本研究以“强理科”逻辑思维、实证精神、模型意识为内核，融合“四和教育”理念，探索家校协同育人机制，构建家校共育、科学高效的小学教育新范式。为精准掌握现状、找准实践痛点，特组织本次匿名调研，调研数据仅用于课题研究、报告撰写及区级评审，将严格保密。请您结合自身家庭教育实际如实填写，衷心感谢您的支持与配合！

第一部分：基础信息（此部分数据用于交叉分析，不涉及个人识别）
1. 1. 您孩子所在年级：
2. 2. 您的身份：
3. 3. 您孩子主要学习与培养中，参与家校沟通的频率：
4. 4. 该教师在家校活动中的教育理念是否对您的家庭教育有帮助：
第二部分：家校协同育人现状与“强理科”认知调研（核心诊断）
5. 1. 您认为当前家校之间在孩子培养上的协作关系更接近于？
6. 2. 您认为当前家校协同育人效果不佳的最主要原因是？（可多选）
第三部分：家校共管机制需求与要素调研（构建依据）
7. 1. 您认为构建一套家校协同育人共管机制（含沟通流程、分工责任、评价反馈）对提升孩子成长质量是否必要？
8. 2. 您希望该机制重点解决哪类实际问题？（可多选）
9. 3. 在家校协同培养孩子过程中，您最希望学校与教师提供哪些支持与配合？
10. 4. 在家校协同培养孩子过程中，您愿意为学校、班级提供哪些支持与资源？
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