技能培训2026年4月30日谌宁 周围神经系统查体
全科医学科教学活动反馈表
1. 住院医师目前学习年级
一年级
二年级
三年级
2. 身份类型
研究生
社会规培生
单位委培
3. 本次教学活动授课教师是：
4. 教学活动日期及时间：
5. 本次教学活动具体项目是：
请选择
6. 小讲课题目：
7. 小讲课评价
非常好
好
一般
差
非常差
课程题目选择合理性
教学前准备充分
熟练应用多媒体教学
教案PPT等制作精美
突出重点，思路清晰，教学流畅
语言感染力强，能够引起我的兴趣
紧密结合全科临床诊疗思维
授课中与学员有适当的交流互动
通过讲授使我加深对该知识点的理解
总体来说，我对该堂课的评价是
8. 教学查房病例名称：
9. 教学查房评价
非常好
好
一般
差
非常差
教学病例选择合理性
教学前准备充分，PPT等制作精美
突出重点，思路清晰，教学流畅
沟通交流能力强，人文关怀到位
紧密结合全科临床诊疗思维
授课中与学员交流互动充分有效
及时纠正学员的不足及错误，给予正确示范
注重启发学员思考，布置课后学习任务
明显提高我对该类疾病的临床管理能力
总体来说，我对该堂课的评价是
10. 教学病例讨论名称：
11. 教学病例讨论评价
非常好
好
一般
差
非常差
请对本次教学病例讨论的理解程度评分
请对本次教学病例讨论的教学目标适合程度评分
请对指导医师课堂的引导能力进行评价
请对本次教学病例讨论的总体收获进行评价
请对本次教学病例讨论前的准备情况进行自我评价
请对本次教学病例讨论的参与度进行评价
请对本次教学病例讨论中指导医师对于重点和难点的讲解评价
请对本次教学病例讨论中指导医师对于住院医师的反馈评价
请对本次教学病例讨论做总体评价
12. 教学门诊评价
非常好
好
一般
差
非常差
病例选择合理性
教学前准备充分
突出重点，思路清晰，教学流畅
授课中与学员交流互动充分有效
沟通交流能力强，人文关怀到位
紧密结合全科临床诊疗思维
及时纠正学员的不足及错误，给予正确示范
注重启发学员思考，布置课后学习任务
明显提高我对该类疾病的临床管理能力
总体来说，我对该堂课的评价是
13. 技能培训项目：
14. 技能培训评价
非常好
好
一般
差
非常差
教师授课准备充分
授课条理清晰，重点突出
教师表达交流浅显易懂，顺畅
互动好，培训气氛活跃
教师的专业性
教师的操作熟练度
我对授课内容的接受度
我对授课内容的掌握度
我对授课内容的理解度
总体来说，我对该堂课的评价是
15.
住院病历书写指导教学评价
非常好
好
一般
差
非常差
病例选择合理性
教学前准备充分
学员参与度高，充分交流
对于病历书写的规范有提高
提高我的诊疗思维
注重启发学员思考，布置课后学习任务
总体来说，我对该堂课的评价是
16. 其他教学活动题目：
17. 其他教学活动评价
非常好
好
一般
差
非常差
教学前准备充分
突出重点，思路清晰，教学流畅
语言感染力强，能够引起我的兴趣
通过讲授使我提高个人的专业素养
总体来说，我对该堂课的评价是
18.
入专业基地教育反馈表：培训效果评价
非常好
好
一般
差
非常差
有明确的教学目标
课程结构设计合理
课程内容系统全面
内容紧密联系实践
任课老师选择合适
培训方法运用恰当
有效促进思考参与
培训时间安排合理
各项工作准备充分
整体活动组织有序
19.
本次入专业基地教育对我在以下方面的帮助程度为：
非常好
好
一般
差
非常差
全面了解专业基地情况
充分了解医疗工作规程
充分理解住培学习目标
充分理解住培学习要求
充分理解临床实践要求
提高对医学人文的理解
提高专业理论知识水平
提高基本技能操作水平
增加对新角色的信心
快速适应新岗位环境
20.
我认为任课老师授课表现为：
非常好
好
一般
差
非常差
教学内容充实，且紧密联系实践
根据教学内容，恰当运用教学方法
讲解流畅、清晰和生动，容易理解
教学节奏合理，时间得到充分利用
课程充实有趣，体现充分用心准备
21.
我在参加本次入专业基地教育中印象最深刻的是：
22.
我对本次入专业基地教育的改进建议是：
23.
入科教育反馈表：培训效果评价
非常好
好
一般
差
非常差
有明确的教学目标
课程结构设计合理
课程内容专科实用
内容紧密联系实践
任课老师选择合适
培训方法运用恰当
有效促进思考参与
培训时间安排合理
各项工作准备充分
整体活动组织有序
24.
本次入科教育对我在以下方面的帮助程度为：
极高
较高
一般
较低
极低
全面了解科室学科情况
充分理解科室规章制度
充分理解住培学习目标
充分理解住培学习要求
充分理解临床实践要求
提高对医学人文的理解
提高专科工作处理能力
提高专科技能操作水平
增加对新角色的信心
快速适应新岗位环境
25.
我认为任课老师授课表现为：
非常好
好
一般
差
非常差
教学内容充实，且紧密联系实践
根据教学内容，恰当运用教学方法
讲解流畅、清晰和生动，容易理解
教学节奏合理，时间得到充分利用
课程充实有趣，体现充分用心准备
26.
我在参加本次入科教育中印象最深刻的是：
27.
我对本次入科教育的改进建议是：
28. 您对本课程有什么意见及建议
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