《雷雨(节选)》课后提升测试卷
本次考试围绕《雷雨(节选)》相关内容展开,共15道单项选择题,每题6.4分,满分96分。请认真作答,祝您取得好成绩。
1. 基本信息:
姓名:
2. 《雷雨》的作者是
老舍
曹禺
鲁迅
茅盾
3. 《雷雨》节选部分出自剧本的
第一幕
第二幕
第三幕
第四幕
4. 本课节选的核心情节是
周朴园与鲁侍萍30年后重逢相认
鲁大海罢工胜利
四凤与周萍出走
雷雨夜悲剧
5. 戏剧中话里有话、言外之意的语言被称为
独白
潜台词
旁白
对白
6. 周朴园的核心性格特征是
真诚善良
虚伪冷酷
软弱犹豫
热情大方
7. 鲁侍萍的人物形象核心是
懦弱妥协
自尊坚强
贪图富贵
冷漠无情
8. 鲁大海代表的社会群体是
封建地主
资产阶级
工人阶级
知识分子
9. 节选部分中,鲁侍萍与周朴园关系变化是
陌生主仆→试探→相认决裂→阶级仇敌
仇人→恋人→朋友
亲人→陌生人→仇人
朋友→主仆→仇人
10. 从康复职业素养看,鲁侍萍隐忍坚强、自尊自爱,启示我们要
尊重患者人格与尊严
只关注身体治疗
轻视患者情绪
冷漠对待服务对象
11. 周朴园冷漠自私、缺乏共情的表现,提醒康复工作者应
以利益为先
具备同理心与人文关怀
忽视患者感受
敷衍完成工作
12. 分析人物潜台词与内心世界,能提升康复师的
机械操作能力
心理观察与沟通能力
体力劳动能力
理论背诵能力
13. 鲁侍萍长期情绪压抑,提示康复服务必须重视
外貌形象
心理疏导与情绪健康
物质条件
社会地位
14. 本课思政目标要求康复学生树立
同情弱者、尊重生命、坚守良知
追求名利、自私自利
漠视社会责任
只重技术不重人文
15. 作为康复治疗师,面对创伤患者应学习
耐心倾听、真诚共情、温和疏导
指责抱怨、缺乏耐心
只治身体不问心理
敷衍了事
16. 本课培养的核心职业素养是
熟练操作设备
心理观察能力、共情能力、人文关怀
快速背诵文本
舞台表演能力
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