大班幼儿数学核心经验发展量表
1. 班级
大一班
大二班
大三班
2.
集合与分类：将物体按照不同的维度进行分类
不恰当（超5分钟但正确或5分钟内但错误）
1
3
5
7
优秀（1分钟内正确）
3.
模式：发现并创造简单规律
不恰当（超5分钟但正确或5分钟内但错误）
1
3
5
7
优秀（1分钟内正确）
4.
计数：手口一致点数并说出总数
不恰当（超5分钟但正确或5分钟内但错误）
1
3
5
7
优秀（1分钟内正确）
5.
数符号：能用简单的符号表示数学逻辑
不恰当（超5分钟但正确或5分钟内但错误）
1
3
5
7
优秀（1分钟内正确）
6.
数运算：在 10 以内进行“加”或“减”
不恰当（超5分钟但正确或5分钟内但错误）
1
3
5
7
优秀（1分钟内正确）
7.
量的比较：能够比较物体的大小、多少等特征
不恰当（超5分钟但正确或5分钟内但错误）
1
3
5
7
优秀（1分钟内正确）
8.
测量：使用生活中的材料对物体进行测量
不恰当（超5分钟但正确或5分钟内但错误）
1
3
5
7
优秀（1分钟内正确）
9.
图形：将图形组合或分解成另一个图形
不恰当（超5分钟但正确或5分钟内但错误）
1
3
5
7
优秀（1分钟内正确）
10.
空间方位：能按照指令将物体摆放到相应的位置
不恰当（超5分钟但正确或5分钟内但错误）
1
3
5
7
优秀（1分钟内正确）
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