2026年新入职护士规划化培训新方案执行第一期调查
请问，您的身份是？
请选择
1.您认为每项操作“2小时培训+4小时练习”的时间配比是否合理?（
A.非常合理
B.理论过长
C.练习不足
D.完全不够）
2.培训时间安排在14:00-17:00，与您临床工作的冲突程度如何?（
A.无冲突
B.偶尔冲突
C.严重冲突）
3.您本次承担的教学任务，是否因临床排班导致备课或到场匆忙?（
A.完全无影响
B.有一定影响
C.影响极大）
4. 您认为考核评分表的细则，是否与您培训中强调的重点完全一致?（
A.完全一致
B.大体重合
C.存在明显脱节）
6. 5. 在培训中，您是否发现标准视频/SOP存在与临床实际不符或过时的内容?（A.无 B.有，请举例______）
6. 本次考核不及格率高，您认为最主要的原因是?
A.新护士练习不足
B.操作标准过细/过严
C.临床工作太忙无暇指导
D.新护士基础太差）
7. 在您负责的组内，新护士练习时的主动性如何?
A.非常积极
B.需反复督促
C.明显敷衍刷时长）
8. 是否有新护士在练习时段扎堆聊天、玩手机或无故离场?
A.无
B.偶尔有
C.经常有）
9. 您认为目前的“未培训不得参考”的规定，对新护士是否有威慑力?
A.很有威慑力
B.一般
C.无感，不在乎）
10. 对于“交叉考核”的模式，您认为是否存在因考官更换导致评分尺度不一的问题?
A.非常一致
B.略有差异
C.差异很大）
11. 您对减轻教学负担、提升培训效果的最迫切建议是什么?
12.请列举一个您在本轮教学中发现、但培训大纲或标准视频中未覆盖或讲得不够透的关键操作细节（如某个手法的发力角度、某个评估节点的判读技巧等）。
13.在组织培训、指导练习或执行考核的过程中，您遇到的最大的非教学层面的阻碍是什么?（例如:练习用物耗损无人补充、教室预约冲突、排班未保护教学时间等）
14.如果请您对本次培训提一条最尖锐、但最有利于第二轮改进的建议，您会说什么?
1.您认为带教老师的理论拆解和操作演示，是否让您一看就懂?
A.清晰易懂
B.部分模糊
C.完全听不懂）
2.在分组练习时，您是否得到了老师足够的一对一纠偏指导?
A.指导充分
B.偶尔指导
C.基本无人管）
3.四项操作中，您认为最难掌握、导致挂科的主要因素是?
A.流程太复杂记不住
B.关键手法老师没讲透
C.评分标准太细
D.自己练得太少）
4. （关键题） 本次考核结果不理想，您诚实复盘，自己在规定的4小时自主练习中，实际有效练习时长约多久?
A.满4小时
B.2-3小时
C.1小时以内
D.基本没练，就签了个到）
5. 影响您无法保证自主练习质量的最主要原因是?
A.临床排班太密，下班太累
B.练习场地/用物紧张，排队费时
C.缺乏监督，自己缺乏自律
D.觉得操作简单，没重视）
6. 培训现场的签到管理，是否需要增设计时或再签到手段?
A.非常必要
B.无所谓
C.侵犯隐私，不接受）
7. 您认为交叉考核时，不同老师的评分标准是否严格一致?
A.完全一致
B.有的宽松有的苛刻
C.明显感觉被针对）
8. 考试现场的紧张氛围，是否让您出现了手抖、大脑空白导致发挥失常?
A.严重失常
B.轻微紧张
C.完全适应）
9. 考试时提供的设备/用物（如模拟人、耗材）是否与练习时完全一致，有无因物品不熟导致失分?
A.完全一致
B.有细小差别
C.差别巨大）
10. 若需要补考，您认为目前的“延长规培期”或“扣发绩效”规定，是否能让您在下一次重视练习?（
A.会，压力很大
B.无所谓，反正都要补考
C.不服，认为是老师没教好）
11. 您最希望项目组在下一轮培训中做出什么改变?（开放式填空）
12.请诚实描述您在自主练习的4小时内，遇到的最常见的干扰或困难是什么?
13.您觉得自己本次不及格，最关键的一处‘丢分点’在哪里?如果再给您一次机会，您希望获得哪种形式的帮助?
14.如果护理部承诺，您的回答绝对匿名，且会据此调整第二轮规则，您最想对项目组提的一条建议是什么?
关闭
更多问卷
复制此问卷