潍坊职业学院现代物流管理专业产业需求调研问卷
尊敬的用人单位:您好!感谢您在百忙之中参与本次调研。本次调研旨在了解贵单位对物流人才的需求现状、岗位能力要求及未来发展趋势,为现代物流管理专业人才培养提供决策依据。本问卷仅用于教学研究与专业建设,感谢您的支持与配合!
1. 调研单位信息
调研单位:
填表人姓名:
岗位:
联系电话:
2. 贵单位所属行业类别
第三方物流/快递企业
制造业企业物流/供应链部门
商贸流通企业物流部门
电商企业物流部门
冷链物流企业
国际货运代理/跨境物流企业
供应链管理服务企业
其他
3. 贵单位所属行业类别其他请注明
4. 贵单位的企业规模(在职员工总数)
50人以下
50-200人
200-500人
500-1000人
1000人以上
5. 贵单位所在地
潍坊市区
潍坊下辖县市
山东省其他地市
省外
6. 贵单位所在地潍坊下辖县市请注明
7. 贵单位所在地山东省其他地市请注明
8. 贵单位所在地省外请注明
9. 贵单位的主要业务类型
仓储/配送服务
公路运输
铁路运输代理
多式联运/国际货代
供应链方案设计与咨询
智慧物流技术服务
跨境电商物流
冷链物流
其他
10. 贵单位的主要业务类型其他请注明
11. 贵单位服务的主要客户行业
高端装备制造(如农机、发动机等)
汽车及零部件制造
电子信息/元宇宙产业
医药/医疗器械
食品/农产品/冷链
电商/零售
化工/新材料
其他
12. 贵单位服务的主要客户行业其他请注明
13. 贵单位目前应用了以下哪些智慧物流技术与设备
WMS(仓储管理系统)
TMS(运输管理系统)
AGV/AMR(自动导引机器人)
自动化分拣系统
快递无人车(根据潍坊邮政工作会议部署,2026年重点推进)
RFID射频识别技术
大数据分析与预测系统
物联网设备(温控、定位等)
数字孪生技术
目前尚未应用
其他
14. 贵单位目前应用的智慧物流技术与设备其他请注明
15. 贵单位未来3年对智慧物流技术的投入计划
大幅增加投入
适度增加投入
保持现有水平
投入减少
不确定
16. 数字化/智能化转型对贵单位岗位结构的影响
新增数字化技能岗位,减少传统操作岗位
原有岗位升级,对技能要求明显提升
岗位数量总体增加
岗位数量总体减少
无明显变化
17. 贵单位目前物流作业的自动化/智能化程度
完全自动化(无人化作业)
高度自动化(少量人工辅助)
部分自动化(关键环节实现自动化)
初步智能化(个别环节试用)
传统人工操作为主
18. 贵单位近三年招聘高职院校物流相关专业毕业生的数量趋势
逐年增加
基本稳定
逐年减少
从未招聘高职物流毕业生
19. 贵单位当前急需的物流人才岗位类型(可多选,并按急需程度在括号内填数字1-5,1为最急需)
仓储作业/管理员
运输调度员
智能设备操作/维护员
数据分析/运营优化岗
客户服务/单证处理
供应链协调/计划员
物流销售/市场拓展
基层班组长/现场主管
采购管理
国际货代/报关员
其他
20. 贵单位当前急需的物流人才岗位类型其他请注明
21. 贵单位认为高职/专科层次物流毕业生胜任的岗位层级主要是
一线操作岗位为主
一线操作向基层管理过渡
基层管理/技术岗位为主
中层及以上管理岗位
22. 贵单位对物流人才学历层次的需求倾向(针对基层管理及以上岗位)
职业本科及以上学历更合适
高职/专科学历即可满足
视具体岗位而定
不关注学历,只关注实际能力
23. 贵单位认为目前高职/专科毕业生存在的主要能力短板
数字化工具(WMS/TMS/数据分析软件)应用能力不足
供应链系统思维与整体规划意识欠缺
沟通协调与团队合作能力较弱
业务流程优化与精益管理意识不足
抗压能力与职业稳定性较差(难以坚持6-12个月一线操作)
外语能力不足(尤其涉及国际业务)
缺乏精益生产/工业工程(IE)基础知识
数据分析与信息处理能力薄弱
其他
24. 贵单位认为目前高职/专科毕业生存在的主要能力短板其他请注明
25. 贵单位对新入职物流毕业生最看重的三项素质
专业理论知识扎实
实践操作技能熟练
学习能力与适应能力
沟通表达能力
团队协作精神
责任心与职业道德
创新能力
信息技术应用能力
外语能力
抗压与应变能力
其他
26. 贵单位对新入职物流毕业生最看重的三项素质其他请注明
27. 贵单位认为未来三年最紧缺的物流人才类型
具备数字化思维与智慧物流设备操作能力的技能人才
能够进行供应链数据分析与运营优化的技术人才
具备精益管理与流程改善能力的现场管理人才
具备国际视野与外语能力的跨境物流人才
具备项目策划与供应链设计能力的高端人才
具备跨部门协同与团队管理能力的复合型人才
其他
28. 贵单位认为未来三年最紧缺的物流人才类型其他请注明
29. 贵单位是否愿意与高职院校开展以下形式的校企合作
接收学生实习/顶岗实习
共建实训基地/产业学院
订单班/现代学徒制培养
企业专家进校授课/讲座
共同开发课程/教材
参与人才培养方案制定与修订
提供真实案例/数据用于教学
资助奖学金/助学金
接收教师企业实践/挂职锻炼
参与“双师型”教师培养
目前暂无合作意向
其他
30. 贵单位愿意与高职院校开展的校企合作形式其他请注明
31. 贵单位建议物流职业本科层次应重点开设或强化的课程/能力模块
智慧物流技术与设备应用
供应链大数据分析与决策
精益生产与物流现场改善(IE)
供应链协同管理(SCM)
物流系统规划与设计
国际物流与跨境电商实务
绿色物流与可持续发展
项目管理
团队建设与领导力
商务数据分析
其他
32. 贵单位建议物流职业本科层次应重点开设或强化的课程/能力模块其他请注明
33. 结合贵单位需求,您认为物流从业人员学历层次是否需要从高职专科提升为职业本科
是,本科层次更符合岗位需求
否,专科 技能培训即可满足
视具体岗位而定
不确定
34. 如果贵单位选择职业本科毕业生,预期的主要优势
系统化的供应链管理理论知识
数据分析与智能化决策能力
流程优化与精益管理能力
项目组织与团队管理能力
创新意识与复杂问题解决能力
职业稳定性与忠诚度
外语能力(特别是国际物流方向)
其他
35. 贵单位选择职业本科毕业生预期的主要优势其他请注明
36. 您建议职业本科重点强化哪些能力模块
智慧物流技术与设备应用
供应链大数据分析
精益生产与现场改善
供应链协同管理
物流系统规划与设计
国际物流与跨境电商
项目管理与团队领导力
商务数据分析
37. 综合考虑贵单位未来5年需求,您对现代物流管理专业的发展建议
继续保留高职专科,维持现有定位
保留高职专科,同时升级为职业本科(专本并存)
以职业本科为主,逐步减少专科
市场已无明显需求,建议撤销
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