县域农村高中英语课堂困境归因及话语权激活的实践研究调查问卷（学生版）

亲爱的同学，您好！这是一份关于县域农村高中英语课堂困境及话语权的调查问卷。本问卷旨在了解你在英语课堂学习中的真实感受和遇到的问题，你的回答对我们的研究非常重要。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析，请放心根据实际情况作答。感谢你的支持与配合！
1. 你的性别
2. 你所在的年级
请选择
3. 你对英语学习的整体兴趣程度
4. 在英语课堂上，你认为自己在以下方面的掌握程度如何
  • 很差
  • 较差
  • 一般
  • 较好
  • 很好
词汇量
语法知识
听力理解
口语表达
阅读理解
写作能力
5. 你在英语课堂上遇到的主要困难有哪些
6. 在英语课堂上，你主动举手回答问题的频率
7. 当你有疑问或不同想法时，在英语课堂上表达的意愿程度
8. 你认为影响你在英语课堂上表达想法的因素有哪些
9. 你觉得英语老师在课堂上给予学生表达观点的机会多吗
10. 你同意“在英语课堂上，我的观点能得到老师的重视”这一说法的程度
11. 请对英语课堂上以下情况进行评价
  • 非常不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 非常符合
老师鼓励学生提问
老师耐心倾听学生发言
学生之间能就英语问题进行讨论
课堂氛围轻松，敢于表达
老师会根据学生反馈调整教学
12. 你认为目前英语课堂上，学生的话语权（表达想法、参与决策等）总体处于什么水平
13. 你认为以下哪种方式能提高你的课堂参与度？(可多选）
14. 你认为英语课堂中“话语权”指的是什么？（可多选）
15. 你希望英语老师如何调整教学风格?
16. 你认为学校可以提供哪些支持来改善英语课堂?（可多选）
17. 你是否希望课堂内容结合本地文化或生活实际?
18. 请用一句话描述你理想中的英语课堂:
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